线上研讨
- 第五次研修评课稿（曹晶）
- 2022-10-30 作者：曹晶 浏览：
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曹晶《认识音的强和弱》
对于本课的设计，我从一年级孩子活泼好动的特点出发，运用讲故事的方式，引入强与弱的概念，并且在其中运用了律动、表演、乐器、纱巾等方式，引导学生了解《惊愕交响曲》第二乐章，着重讲解主题段落，从中自然引入强与弱的特点和区别。课堂中孩子配合度很高，课堂氛围活跃。同时也很好地完成了本课的目标，取得了较好的课堂效果。
田若雨《小鞋匠》
本课田老师从鞋铺场景入手，运用小乐器演奏、动作模仿等方式进行引导，在学唱歌曲的过程中遵循循序渐进，由浅入深的规律，并在其中融入旋律线与律动，让孩子们掌握了歌曲的演唱。 最后的拓展延伸环节，田老师的钢琴独奏《快乐的铁匠》让人眼前一亮，体现出教师扎实的钢琴演奏基本功，并由此升华到价值观教育， 引导学生树立乐观向上的精神与关爱劳动者的意识，与以美育人的新课标要求相契合。
顾雅杰《我爱我的家乡》
顾老师的课通过图片、视频等方式，带领学生了解祖国、家乡之美，通过创编歌词的方式，带领学生逐步学唱歌曲，最后自然过渡，引导学生树立热爱家乡，热爱祖国，努力学习的意识。