教学随笔
- 汪兴泽常州学习心得
- 2022-11-29 作者：mjs3czsw 浏览：
泰兴市教师发展中心 汪兴泽
2022年11月19至20日，在市教师发展中心的精心安排下参加了为期2天常州学习交流，内容包括：1.访问湖塘实验中学，校长张伟俊开设了《立德树人品质，全面发展向未来》的讲座；2.与江苏省生物名师工作室领衔人邰玉韦老师对接交流；3.常州教科院韩志祥院长作《“双减”背景下素养导向的作业设计理论与实践》讲座；4.钟楼区教师发展中心张祖润主任介绍区域性名师队伍培养与名师工作室建设的实践经验。时间安排紧凑，内容充实，收获满满，笔者只能就其中部分内容谈谈自己的感受。
作为泰兴市初中生物学名师工作室的主持人，由于缺乏参加工作室学习的经历，以及研训员日常繁杂的工作，常让我对工作室的活动安排不知所措。与邰玉韦老师交流后方发现，找到了学习的榜样。把事情做到最好，是邰老师人生追求的目标。从一个普通的山东生物学教师，来到常州，依靠个人的勤奋、努力，实现自己的人生价值。一些细节感人至深：为第2天赛课不迟到，要通宵不睡觉；每上一节课，至少要发表一篇文章（至今已发表80多篇）；已经54岁，还在教学一线承担相当的课务、主持省名师工作室、课题研究…，实在令人敬佩。我最大的收获是学习邰老师工作室的运转经验，让我们的工作室也活跃起来。邰老师的经历或不可复制，能如此成功也是少有，但可以借鉴，可以以她为榜样，感召其精神，获益终身！
韩志祥院长的讲座也驱动我去思考。当下学生学习内卷，作业负担重；家长焦虑，给部分家庭的正常生活带来干扰、破坏。通过学习讲座，才了解到从1955年起到2021年，国家层面的要求减轻学生学习负担的文件多达10件。减负看样子是个持久的话题，也是难以破解的难题。去年“双减”文件下发后，学生真的减负了吗？家长的焦虑减少了吗？就我个人的观察，或许真没有，至少不明显。学生过重负担的根源是地方政府的考核标准？是未来优质工作的竞争？是课程设置过多？或许这些都不是作为教师的我们能够破解的难题，但来自教师课堂教学的低效导致学生不感兴趣，布置的作业简单机械重复导致学生睡眠不足，是我们老师可以改进，可以克服的。兴趣是最好的老师，如果我们的课堂能促进学生感兴趣，让学生觉得学习是快乐的，甚至以苦为乐，学习何尝是负担？这就需要我们去学习，去研究，尊重教育规律，遵守教学原则，运用认知规律上好每一节课，教育好每一个学生。
张祖润主任介绍的名师成长经历等同样有许多可圈可点之处。以“作为教师，需要不断地学习；作为教育工作者，更需要终身学习”作为常州学习之行的结语，与同伴共勉！