教学随笔
- 第六次工作心得体会（焦悦）
- 2022-12-19 作者：mjs3czsw 浏览：
泰兴市洋思中学 焦悦
2022年12月9日下午，泰兴市初中生物名师工作室在城东实验学校举行了第六次研修活动，本次活动共有两项议程，一是洋思中学的蒋伟民老师、实验初中的顾红霞老师开展送教下乡活动，二是工作室的主持人，组织大家对两节课进行了简洁的点评，对工作室成员今后的学习提出有效建议，并讨论下一个阶段工作室的重点工作和任务分工。现将我参加本次活动的体会做一个汇报。
首先听取了蒋伟民老师和顾红霞老师关于动物的发育这一课时的同课异构，两个老师的课各有优点。导入环节蒋老师采用直观和复习导入，直观高效，直切主题；顾老师采用了“小茶缸”和有关今天所讲的三类动物生殖的谜语，更加吸引学生的注意，并可以对学生所掌握的关于这节课的知识有一个初步了解，从课堂过程来看，学生对鸟类和两栖动物的发育比较熟悉，在猜昆虫谜语时明显出现了偏差，可在后期课堂生成时再次照应一下开头的谜语。新授课环节，蒋老师给学生展示了大量的优质教学资源，尤其是短视频，从学生观看视频的反应，就能感受到，视频的冲击给学生留下的印象要远比空洞的讲授更加有效；顾老师则是采取了多种不同的策略，鸟类发育看视频，两栖发育看标本，昆虫发育听养蚕日记，多种策略刺激学生的不同感官。课堂反馈环节，两位老师都采用了及时反馈的方式，加强对学生知识掌握情况的检测，顾老师精心设计了各种检测题，形式比较多洋，并利用了信息技术资源很好的呈现出来。两节课有很多我们值得思考和学习的地方。
第二项议程，大家对两节示范课进行了深入的讨论。汪主任从自己的经历谈起，对工作室成员提出了建议和新一阶段的研修要求。其中我印象最深刻的是我们生物老师要做学生健康生活的榜样，这就是对生物学核心素养最好的诠释，生物学对大部分学生来说，并不会成为他们将来所学习的专业科目，但生物学一定会是所有人一生都要用到的学科，在近几年的教学过程中，我经常讲所学知识和学生的生活、生产实际结合起来，这样可以提高学生的学习兴趣，也能更好的让学生体会学习的价值，每当听到有家长说孩子回去看到这个看到那个就在说这是我最近在生物课上学到的，去把这些知识介绍给身边的人的时候，我总是感觉自己的努力有了收获。
以上是我本次研修活动的一些浅薄的体会，不到之处，请各位同人批评指正。