教学随笔
- 王霞研修心得
- 2023-07-07 作者：mjs3czsw 浏览：
泰兴市西城初级中学 王霞
7月3日、4日，泰兴市初中生物名教师工作室第9次线下集中研修活动在泰兴市洋思初级中学举行。本次主要任务是对即将参加泰州市初中生物学实验操作初赛的6名学生进行集中培训。
本次集中培训，老师和选手克服暑期高温，汗流浃背也要完成的实验操作能力得到了很大的提升，也启发了工作的老师们去思考和发现初中生物实验的改进方法。在生物学教学中，实验教学不仅是必不可少的，也是至关重要的。实验是激发学生学习兴趣、培养学生多种学习能力和严谨科学态度的最佳方法和途径。实验课虽好，但课堂太难组织。有的老师形容上实验课时，实验室简直就像自由市场，乱哄哄的，纪律非常不好，难以控制。而有些学生上生物实验课的目的常常不够端正，他们之所以喜欢生物实验课，是觉得实验课好玩。所以，上实验课时往往不能认真地按照要求进行操作、观察和思考。因此，在平常的生物教学中大多数老师基本不做实验，把做实验变成讲实验、背实验。通过此次培训，我再次认识到生物的教学离不开实验，离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。在生物教学中如何实施有效教学一直是生物教师不断探究的一个课题。作为一名中学的生物课教师，我对当前生物教育的感受是：要真正地给孩子们上好生物课，还真不容易！要把生物书上涉及到的实验探究活动一一落实，那就更难了！通过此次培训,对于今后如何有效的上好生物课有了更深刻的认识。在这次实验技能培训，我懂得了很多科学知识，学习到了很多实验方法，掌握了很多实验技能。
我们还听了汪主任的讲座《基于教材的免疫学探究》，汪主任介绍了自己对免疫学的探究性学习，命制过的试题，以及对同样的问题从不同的角度去探究新的问题。我们被这种研究精神所折服，同时这也为我们撰写论文提供了新的渠道和思路。
每一次学习，都很受益匪浅，珍惜每一次活动的机会，多看、多听、多思，提升自己的教育教学水平和学科素养。只有不断的学习，才知道自己的不足。