体育教学中可以让学生利用生活中的日用品或废弃的瓶子等自制体育器材，让学生利用并掌握一定的运动技能；也可以根据季节设计一下游戏，让学生感受运动的同时也认识生活体验生活。

教师首先要培养学生的兴趣，然后要知道学生喜欢玩什么，根据学生的爱好来设计教案。在他们玩的时候照样学习基本技术和基本技能。

体育教学应当密切联系学生的生活，为学生的生活服务。首先，教学内容的选择要紧扣学生的生活。如，为了解决学生摔倒时更好地保护自己，我在低年级体育教学中，选择难组织的前滚翻进行教学，学生掌握了这项技术后，在实际生活中，摔倒时可以顺势做前滚翻，从而更好地保护自己。其次，我们体育课教会学生体育锻炼的习惯，方法，养成终身体育锻炼的习惯，体育课上，让孩子知道锻炼时前要认真做好准备活动，预防运动损伤，锻炼后要积极放松。

应将体育课堂延伸到课外，学生喜欢什么我们就教什么，培养学生终生体育意识

应将体育课堂延伸到课外，学生喜欢什么我们就教什么，培养学生终生体育意识