教学随笔
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2016-10
例题变式在数学教学中的效用(泰兴市黄桥初中 许俊)http: zq jstxedu net uploadfile 2016 1028 20161028033531435 doc
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2016-10
适合的才是合适的(泰兴市洋思中学 封涛)我们洋思中学的老师外出上课交流的机会很多，每次外出上课，尽管事先备课都很认真充分，但由于时空限制，客观上无法吃透学生，意外还是难免。一次，我代表学校去省外上交流课，按照惯例，上课之前同样没有机会与
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2016-10
让学生数学课上的错误变为“亮钻”(泰兴市宣堡初级中学 刘纪明)农村初中学生基本素质相对城区存在较大差异，在数学课上经常出现许多令人意想不到错误，针对这种现象，教师应注意调整心态，转变观念，改进教法，积累策略，善待学生的每一个错误，耐心地、艺术性地引导学生去分析，订正，使之升华，从而更有利于提高数学课堂效率。
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2016-01
浅议初中数学学习兴趣的培养初中数学的学习内容更为复杂与抽象，在教学中，更要充分地调动学生学习数学的积极性与主动性，要让他们自己去探究，去学习。本人结合多年的教学经验，提出了培养学生数学学习兴趣的几点措施，能够让他们数学学习的效率更高，具有重要的现实意义。
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2016-01
创造和谐环境 关注学生发展 -
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2015-12
《我就是数学》读后感《我就是数学》读后感滕甜甜华应龙老师的教育随笔是我第一次接触到的数学专家的专著。以前，对他的书籍涉猎很少。寒假期间，抽空大致阅读了本书。有点感想，记录如下：1、作者阅读范围非常广泛。古今中外的精华著
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2015-12
何谓“洗课”？洗课，精彩由此流淌 洗课一说，乍闻，真如瀑布一泻，耳目一新。这是江苏省教育科学研究院杨九俊先生的说法。尽管系统论述还在杨院长的腹笥中，但对置身教育现场的一线教师而言，闻此一说，不啻洗脑一会