教学随笔
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2017-11
新课程改革下如何处理中学历史教学中的大教材观(泰兴三高杨凌)新课程改革下如何处理中学历史教学中的大教材观泰兴市第三高级中学 杨凌 联系电话:13512558915【摘要】在当前中学历史新课程的大教材观下,当前中学历史新课程改革所面临的一些新问题也不容我们回避,诸如:如
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2017-11
高中历史有效复习策略的分析(泰兴三高杨凌)高中历史有效复习策略的分析泰兴市第三高级中学高三历史组 杨 凌现在,高考对学生综合分析事件能力的要求不断增强。传统的多角度重读复习帮学生记忆基础知识,存在很多的弊端。一年之内三轮复习,不仅时间紧、
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2017-11
农村中学课堂教学中的现状和反思(泰兴三高杨凌)农村中学课堂教学中的现状和反思江苏省泰兴市第三高级中学 杨 凌 本文为江苏省教育科学十二五规划2015年度课题《农村中学课堂教学中的公平问题及对策研究》阶段性成果。(课题编号:B-b 2015 02 171)【摘要】
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2017-11
“自主合作探究”在普通高中课堂中的得与失(泰兴三高杨凌)自主合作探究在普通高中课堂中的得与失泰兴市第三高级中学 杨 凌(本文为泰州市教育科学十二五规划2015年度重点课题《自主合作探究在高中课堂中的常态应用》(课题编号:ZDKT2015049)的阶段性成果。)【摘要】新
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2017-11
应该如何选用历史教学素材(燕亚新)http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1101 20171101045315599 docx
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2017-11
激励机制在历史教学中的应用(燕亚新)http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1101 20171101045243953 docx
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让课堂鲜活生动(闾新华)让课堂鲜活生动
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自主合作探究在普通高中课堂中的得与失(市三高杨凌)自主合作探究在普通高中课堂中的得与失
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农村中学课堂教学中的现状及反思(市三高杨凌)农村中学课堂教学中的现状及反思
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《给教师的建议》读书心得http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1026 20171026093909855 docx