教学随笔
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2017-10
寓陶行知的创造教育思想于中学历史教学陶行知创造教育思想主要以“行是知之始，知是行之成”为理论依据，以生活为教育内容，强调教学做合一；力图通过“六大解放”、“三个需要”、“一大条件”来解放、培养并发展学生的创造力；同时采取启发、自动、手脑并用等方法实施创造教育。
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2017-10
读《孙子兵法》有感 江苏省黄桥中学 吴琼读《孙子兵法》有感江苏省黄桥中学 吴琼读书，就像是谈恋爱。当你遇到一个人，有了余生要执子之手的觉悟，那才是真正地发生了感情；当你读到一本书，有了余生要与书偕老的感悟，那才是真正地发现了好书。第一本
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2017-10
《大国的兴衰》心得感悟 江苏省黄桥中学 吴琼《大国的兴衰》心得感悟江苏省黄桥中学 吴琼从小到大写过很多有关于小说的读后感，这还是第一次尝试对一篇广泛论述国际政治、经济、军事历史演变的巨著谈论自己的看法。这本书对于阅读还是有一定难度的，它并非
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2017-10
高中历史教学中应重视多媒体技术的应用多媒体技术集视、听、触等多重感官于一体，丰富了学生直接经验和感性认识，使其对所学知识理解得更为深刻透彻；还能使学生在学习中担当更为主动的角色，从而使其学习变得更赋有独立性和创造性；同时，多媒体技术还有助于教师对教学经验的总结、积累，延长知识的存储期限。
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2017-10
新课改下探讨高三历史复习的有效性在高三学习阶段，尤其是高考的冲刺阶段，学生时间紧、任务重教师要针对高三历史复习的实际需求，有针对性地提出复习策略，充分发挥教师的指导和引导作用，提高学生的学习水平和学习能力，以达到提升复习效益的目的。
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2017-10
培育自信，收获希望http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1021 20171021093032145 docx
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2017-10
于细微处见真章http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1021 20171021092543310 docx
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2016-11
吴琼 教学随笔吴琼 教学随笔
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2016-11
市三高杨凌教学随笔关于教学策略研究随笔
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2015-12
提高高三复习有效性的反思http: zq jstxedu net uploadfile 2015 1225 20151225105332814 doc