教学随笔
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2016-10
适合的才是合适的(泰兴市洋思中学 封涛)我们洋思中学的老师外出上课交流的机会很多,每次外出上课,尽管事先备课都很认真充分,但由于时空限制,客观上无法吃透学生,意外还是难免。一次,我代表学校去省外上交流课,按照惯例,上课之前同样没有机会与
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2016-10
关于初中数学教学课堂中实验活动的思考(泰兴市济川初级中学 王爱光)【关键词】 课堂教学 实验活动 现象 新课标倡导自主探索、合作交流与实践创新的教学学习方式,要求教师在课堂教学中,积极开发和利用各种资源,向学生提供充分的从事数学教学活动和交流的机会,激发学生的学
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2016-10
浅议数学知识的有效迁移——泰兴实验初中徐晓健内容摘要:1 塑造良好认知,提供迁移资源。2 关注新旧联系,寻找新知固定点。3 比较新旧知识,增强可辨别性。4 加强综合应用,搭建重组平台。5 克服思维定势,调控迁移方向。
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2016-10
学习故事又到了区角游戏时间,孩子们像往常一样自主选择活动区域,尧尧也不例外。尧尧把进区卡插好之后,快速的来到娃娃家,脱完鞋就开始自己玩起来。只见他一会儿趴在垫子上,一会儿站着看其他小朋友玩,一会儿
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2016-10
“进”与“退”的微妙平衡观察时间:户外活动时间观察对象:李张捷、李宇豪观察目的:观察孩子在玩碳化积木过程中的合作和创造性活动,了解孩子们主动创造的能力。注意:四楼碳化积木活动区,孩子们都在拼搭着碳化积木,李张捷拖出一块长
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2016-01
QQ给习作教学一个Q生活QQ给习作教学一个Q生活泰兴市大生小学 袁向军内容提要:信息化时代,加强网络沟通,奠定写作基础,开辟多种渠道,努力取得良好的效果。QQ是传统的聊天工具,能突破时间和空间限制,让人与人之间交流更加尽情。把
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2016-01
让写作回到最初让写作回到最初——我们行视野下写作教学的一点尝试泰兴市襟江小学 杨丽《语文课程标准》指出:语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。写作能力是语文
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2016-01
让乡土游戏走进我们的校园让乡土游戏走进真正现代学生的生活,不仅是一种尝试,更是一种需要、一种新的体验。
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2016-01
未曾预约的精彩这是一次习作课的反思与收获
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2016-01
徜徉在书香的天空里书是营养品,沐浴书香,也许不能改变你的人生,但是它绝对可以提高你的生活品质。