教案课件
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2017-10
《高尔基和他的儿子》《高尔基和他的儿子》泰兴市马甸小学 黄 凤教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品读语言，抓重点词句体会父子情深，并积累语言。 3、通过朗读、想象、对话，理解人物情感，体会愉快，感悟美好。
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2017-10
《高尔基和他的儿子》http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1021 20171021071655663 pptx
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2017-10
夸夸我的家乡让学生在观赏家乡的美景、特产中，在相互的交流、欣赏中，激发出更强烈的习作欲望。学习运用先总后分的写作方法，运用排比句式，生动描述家乡的美。
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2017-10
阅读《西游记》引导学生从环境、人物、情节三要素去阅读小说。
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2017-10
《走近李清照》教学设计联系李清照一生的三个阶段（少女--少妇--老妪）的不同经历，学习三个时期的代表词作，从而了解李清照的词风和学习诵读词的方法。
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2017-10
《春天》http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1018 20171018100255720 ppt
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2017-10
童诗《春天》教学设计春天 教学设计教学过程：一、开启诗早上好，同学们！早上好，老师们！同学们，一年之计在于春，一天之计在于晨。出示ppt:师引读：师：清晨，推开窗户，放眼望去——女：春回大地 男：万物复苏 女：春光明媚
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2017-10
《三字经》教学设计参加凤凰研修营赴镇江上观摩课的教案《三字经》教学设计苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。教学内容：苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。教学目
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2016-11
《李时珍夜宿古寺》环境描写之妙用——《李时珍夜宿古寺》读写结合教学设计泰兴市曲霞小学 唐晓蓉教学目标：1 在理解课文内容，感知人物形象的基础上，体会文中景物描写对表现人物品质所起的作用。2 初步学习自然环境描写的方法，
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2016-04
语文主题学习案例：走进故事乐园走进语文学习 ，走进群文阅读，课外阅读课内化，实现课内海量阅读的梦想！