工作室成员
- 王凤
- 2022-03-23 作者：mjs3yejy 浏览：
王凤，女，1986年9月出生，2011年1月毕业于华中师范大学学前教育专业，2008年7月参加工作，二级教师，现在泰兴市市级机关幼儿园任教。
本人平时积极参加教育教学研究。论文《浅谈一日生活的有效实施》在2020年泰兴市优秀教育论文及案例评选中荣获二等奖；论文《快乐有音，乐享无穷——浅析“六大解放”思想在幼儿音乐教育中的有效运用》在2020年江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文活动中荣获二等奖；论文《亲子阅读 共同成长——“父与子”专题活动》在2020年度泰兴市论文评审中被评为优秀论文三等奖；论文《借鉴陶行知生活教育理论，论幼儿科学教育核心思路》在2021年江苏省陶行知研究会第十三届“行知杯”征文活动中荣获三等奖；2017.4论文《教育游戏在幼儿教学中的重要性》在刊物《才智》上发表；2021.2论文《游戏化模式在幼儿园语言教学中的思考研究》在刊物《教育学文摘》上发表；2021.5论文《走进画中，感悟美——说说名画欣赏在幼儿美术教育中的应用》在刊物《教学方法创新与实践》上发表；中班活动《好玩的小布袋》在泰兴市2013年幼儿园户外游戏创编比赛中荣获三等奖；大班活动《解密营救》在泰兴市2014年幼儿园创意小游戏比赛中荣获二等奖；2021.1在泰兴市第三届安全教育“三微”视频征集评比中荣获微剧一等奖；2020年江苏省少儿体适能暨快乐体操“星际冠军宝贝”训练营泰州站中，荣获“优秀教练员”；2021.12在泰兴市第二十一期中小学幼儿园教师安全素养线下培训活动中被评为“优秀学员”；2021.6在全市“数学区环境创设与指导”研训活动中，对共同体教师分享讲座：数学区环境创设《聚焦核心经验，让数学区“鲜活灵动”》。
努力方向：
1.在理论中寻力。“海纳百川，有容则大”，教育教学理论的修养和专业素养的提升，是我的首要任务。工作十余年，虽然积累了一定的教学经验，但是有了更丰富的理论知识才能更有力的支撑起这份幼教事业，阅读，永无止境！养成每天阅读半小时的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化素养的教师。
2.在活动中觅智。珍惜工作室每次开展活动的学习机会，活动中善于发现老师们的智慧时刻，取长补短，虚心学习；活动后多反思，以反思促成长，在发现问题、解决问题、重新审度的过程中，让自己逐渐向智慧反思型教师靠拢。
3.在协作中前行。名师工作室确定的基线就是职责分工，团结协助，深入课堂，问诊课堂。从理论到实践，从思想到行动，更新观念，有效指导教学，回归课堂。工作室的老师们虽不在同一所幼儿园，但都在教学第一线，相信大家都能凝心聚力，用一次次思维观点的碰撞组成一场场交流的盛宴，在互相协作中，不断前行。
4.在实践中提升。同志者同心，同道者同行。我将深深扎根教育教学土壤深处，根深叶茂，厚积薄发，在润物细无声中，定会听到成长的拔节声。在领衔人的指引下，与工作室所有老师一起不忘幼教初心，携手砥砺前行！