工作室成员
- 第八次教研心得
- 2023-07-12 作者：王凤 浏览：
工作室成员 王凤
春归万物生，风暖踏新程。在这万物生长，充满希望的季节里，全体工作室成员在教师发展中心许爱军主任、陈伟主任、工作室领衔人陈彩霞园长的带领下，于3月4日、5日奔赴扬州，进行为期两天的考察学习活动。此次活动旨在拓展名教师工作室领衔人和成员的教育视野，促进名师培养工作向更高层次发展。
一、名园观摩 共学共悟
我们来到扬州市机关三幼和邗江区第一实验幼儿园进行了实地参观。在机关三幼，我们看到了琳琅满目的游戏材料、丰富的游戏过程记录、充满幼儿痕迹的资源地图、各类区域游戏示意图……每一处都是独特的呈现，都有值得捕捉的镜头。而邗江实幼则是另一番美景，她们以“天赋自由”为宗旨的办园理念，彰显种子文化的整体环境打造让我耳目一新。聚焦环境，点亮童心，与自然对话，与生活接轨。此次观摩活动于我而言是一次深度的领悟、学习之旅，浸润式的现场让我在现场的体验中不断成长！
两所名园的园长老师们的分享也让我们对于她们园本课程的历程、理念与框架，以及课程实践探索有了更清晰的认知，尤其是陆欣瑶老师的案例分享《由“春天来了的N个回答”引发的实践思考》，展现了老师结合主题课程网络图与学习区网络图，关注预设与生成，通过材料与环境的支持课程实施的过程，令我产生了较强的共鸣。
二、传承家风 同心而行
此次，我们也有幸参观了中国家庭教育博物馆，深入了解中国家庭教育的特点，对比中西方家庭教育文化差异，感叹邗江“传扬好家风”的系列举措，明白家风传承的重要性。不仅是视觉的震撼，更为我带来了心灵的冲击和滋养。
三、专家引领 助力成长
首先，我们聆听了邗江区教育局副局长沈文涛的主题讲座《名师工作室建设的实践与思考》，他从名师工作室是什么、干什么、怎么干三方面入手，深入剖析当前名师工作室存在的问题与思考，希望所有工作室成员以实践培塑为关键，坚持五个作为，以“四有”好教师为引领，真正成为“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”。
接着，扬州教科院院长卢廷顺作专题讲座《以教科研赋能名师工作室建设》则为大家梳理了教育科研的基本行动方式、基本任务，从不同维度重点阐述了如何从教走向学，以及如何进行课题研究，帮助大家明晰了教科研方向。
然后，江苏省特级教师刘昕作专题讲座《专业方向让我们走得更远》，她以自身的经历为线，分享了自己如何成长为名校校长、江苏省特级教师、正高级教师、江苏省人民教育家培养对象的点点滴滴。刘老师强调，每个团队都要有自己的主张，要形成团队的凝聚力，要有将理想变为现实的坚定意志力和超强行动力，引起了全体学员的共鸣，会场不时迸发出阵阵笑声。
最后，南通教科院院长陈杰作专题讲座《核心素养时代的名师工作室建设》，陈院长首先解释了何为“核心素养”，介绍了“核心素养”的演化和由来；其次，陈院长点出当下名师工作室的困惑以及重点就如何突围困境开出了良药益方。为工作室的进一步提升和发展指引了方向、明确了目标。
教育需要一种可贵的坚持，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。虽然培训只有短短两天，但对我们却有着深远又深刻的影响。
“奋楫笃行，臻于至善”，本次工作室活动取得了圆满成功，令每一个工作室成员都受益匪浅。新学期在领衔人的持续带领下，我将心存希冀、目有繁星、追光而遇、沐光而行，不断收获专业的进阶与美好。