教案课件
- 【观摩活动】《小英雄雨来（节选）》教学设计（王帅）
- 2024-04-06 作者：mjs3xxyw 浏览：
《小英雄雨来（节选）》教学设计
泰兴市黄桥小学教育集团新城分校 王 帅
教学目标：
1.读准字音，读通课文，通过列小标题的方式了解各部分的内容，并能借助小标题把握课文的主要内容。
2.聚焦重点段落，感受雨来形象，多角度理解雨来被称为“小英雄”的原因，并练习宣讲雨来的英雄事迹。
课前交流：
同学们，咱们黄桥历史悠久，黄桥决战在中国的抗战时期也是非常有名的，为了让更多的人了解这段历史，我们学校还有个红领巾宣讲员社团呢，想不想一睹小小宣讲员的风采呢？
看完视频，你觉得一个宣讲员要达到哪些要求呢？
一、导入新课，认识英雄
今天，我们一起来学习一篇课文，齐读课题。 节选是指？
在抗日战争时期啊，有一支重要的力量是中国少年儿童团。这些孩子的年龄和我们差不多大，甚至呀，还没有我们大，他们利用自己年纪小、不被发现的特征，深入到敌人的后方，站岗放哨、捉汉奸、送情报。出色地完成了各项任务，雨来就是其中的一位小英雄。
人们为了纪念他，在河北省还修建了一座小英雄雨来纪念园呢！想去看看吗？
二、初识小英雄，雨来故事我会读。
1.基于真实场景，创设雨来纪念园情境：招募宣讲员。
园长叔叔来电：欢迎大家来到小英雄雨来纪念园，我是园长叔叔。假期即将来临啦，园区的游客会越来越多，因此啊，我们要再招募一批宣讲员。孩子们，你们愿意成为小小宣讲员吗？
2.过渡：要想成为一个优秀的宣讲员，首先要熟悉雨来的故事内容。
出示学习任务一：请孩子们用较快的速度默读课文，试着用学过的方法理解新鲜词，思考为什么说雨来是个小英雄？
3.交流词语，多种方法理解词义：
读音：漩涡 塞进怀里（多音字）
字形、词义：晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。（借助地图理解）
鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步……
（结合字形、联系上下文理解）
4.交流：为什么说雨来是个小英雄？
5.长文章分为几部分？ 引导学生关注序号。
师小结有的文章通过序号提醒我们可以分为几部分，读书时做个有心人。
三、再识小英雄，展区名字我来取
园长叔叔来电：孩子们，祝贺你们即将成为小英雄雨来纪念园的宣讲员，为了让游客朋友们对展区的内容一目了然，我想请你们为其中的六个展区各取一个名字。
1.呈现雨来纪念园平面图
过渡：要想为展区取名字，就要对每个展区充分了解，指导学习第一部分。
2.出示学习任务二：1.默读第一部分，想一想：这部分主要讲的是什么？边读边圈画关键词，尝试用一句话和同桌说一说这部分的主要内容。
3.学生自学、交流。师依据学生回答，引导小结学法。
圈画关键词-概括成一个句子-概括成一个短语
4.出示书后第一部分小标题：游泳本领高，引导学生自主交流小标题特点：简洁明了，短小精悍。
5.回忆概括方法，出示学习任务二：2.运用学法，自主迁移，自学2-6部分，概括小标题。
6.学生交流，相机引出其他概括小标题的方法。
以关键性的句子或者人物的语言作为小标题，我们看，还有哪个部分可以用标志性的语言来概括。
预设：（2）我们是中国人 （3）鬼子又扫荡了 （4）没看见 （5）雨来是个好孩子/有志不在年高 （6）雨来没有死
7.根据六个展区的名字，尝试概括小英雄雨来的主要事迹。
为什么说雨来是个小英雄，你现在一定有了更全面的认识了，老师相信雨来的英雄形象在我们心中已经越来越明晰了！
梳理好小标题，我们就能迅速了解文章的主要内容。现在我们根据这六个展区的名字，用一两句话简单地说说小英雄雨来的主要事迹。（加上连接词、过渡词）
预设：雨来是个游泳本领高的孩子，后来上夜校读书了，为了……，和……，后来呀，河边的枪声乡亲们误以为……最后他跳河逃生
评价：表达完整、流畅，不简单！
孩子们，对照小标题，加上过渡词，会让语句更通顺，就能知道他的主要内容了。小标题短短的几个字，就能够让读者迅速知道文章的内容；展区名字只有几个字，却能让游客一目了然。这就是小标题的魅力，它可以帮我们把一篇长文章读短，把厚书读薄。
四、铭记小英雄，雨来精神我传承
1.孩子们表现真棒，出色地完成了园长叔叔给我们的任务，老师给大家带了一个小礼物，瞧，这是我小时候看的小英雄雨来的连环画！
这本连环画共有78页，雨来纪念园选择了其中的一部分做成了浮雕。此刻我们就站在纪念园前，瞧，这就是纪念园的一块块浮雕。园长叔叔又来电话了。
园长叔叔来电：孩子们，祝贺你们通过前两关的考核！成为一名合格的小小宣讲员，还有最后一关，声情并茂地讲述雨来的事迹！加油，孩子们！
2.为了帮助大家讲好雨来的事迹，老师选择了最能体现雨来英雄气概的一块浮雕，我们一起来看。
这是第几展区的故事？ 到第四部分找一找描述这块浮雕的语言，读一读，和同桌交流你的感受。
3.面对鬼子的毒打，雨来的表现是？
4. 师生合作读这段文字。
5. 这里为什么要写鬼子如此凶残呢？
预设：作者写的鬼子越凶残，表现出的雨来就越勇敢。