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- “苏”海韩潮,虑无不“周”——泰兴市第三届小学数学名师工作室第十三次研修活动
- 2022-12-04 作者：mjs3xxsx 浏览：
枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。初冬时节，空气中夹杂着些许细雨，带来了阵阵寒意。2022年11月19-20日，泰兴市李晓梅小学数学名师工作室全体成员在工作室领衔人带领下赴苏州进行了为期两天的研修培训活动，四场报告犹如一团火焰给大 带来了温暖和希望。
19日上午，学员们一起访问了苏州市沧浪教育集团（沧浪实验小学）。沧浪实验小学陈校长，带领大家参观了校园，从学校历史、基本情况、校园文化，特色课程建设、家校联系等各方面进行了全方位、立体式的介绍。从陈校长的讲解中可以看出沧浪实小的建设展现出了地域特色，突出表现在:1.特设社团的建设以当地资源为依托。像有着浓郁地方特色的缂丝社团，聘请了非遗文化传承人担任社团教师，旨在传承国家级非物质文化遗产。2.学生的学习特点借鉴了太湖石的透、瘦、漏、皱四个主要特征，彰显了沧浪实小学丰厚的文化底蕴。
正高级教师、省五一劳动奖章获得者、省课改先进个人、苏州市教育领军人沧浪教育集团汤岚总校长，给大家作了题为《文化领导与优质学校建设》的专题讲座。汤校长的报告从“我的校长观”“我的教育观”“我的管理理念”“我的师生文化”等几个方面展开，报告指出学校课程建设要为个性而设，遇见完整的每一个人；学校文化建设要为共赢而燃，成就幸福的那一队人；学校教学要为生长而学，激发最强的思维者。
19日下午江苏省特级教师，正高级教师，苏州市吴中区东山实验小学吴金根校长作了题为《关注数学核心素养 构建教学优效活动》讲座。吴校长的讲座围绕“新课标‘新’在哪里”“小学数学核心素养的主要表现及其内涵是什么？”“小学数学核心素养培育教师该做些什么？”“如何实施优效教学？”等四个方面结合具体的课例展开，既凸显了理论的前瞻性、深刻性，又突出了实践的示范性、引领性，激发大家从经验思考走向理性思考，从零散思考走向深度思考，从表层思考走向深度思考。
20日上午，苏州市教育科学研究院党委书记、院长丁杰教授作了题为《学习新课标 践行新理念》的讲座。丁院长的讲座围绕“课程教学”“课程目标”“课程内容”“课程组织”“课程评价”等五个方面展开，明确教学要从零散知识走向主题整合，从浅表认知走向深度学习，从书本知识走向真实的生活，发展学生的核心素养，培养学生适应未来发展的正确价格观、必备品格和关键能力。让学生创造着长大，而不是长大了再创造。
20日下午，江苏省小学语文特级教师，正高级教师，苏州市姑苏区教师发展中心惠兰主任作了题为《从成熟到卓越的发展突破——兼谈新时代教师（名师）专业化的认识与行动》的讲座。惠主任的讲座从“教师专业化的概念”“教师专业的标准”“教师专业化的缺乏”“教师专业化的形象”“新时代教师的四项专业基本能力”等五个方面结合自己成长、成功的历程展开，让我们一线教师看到了一个成功的榜样，明确了走向成功的路径：咬定青山不放松——明方向；绝知此事要躬行——常实践；衣带渐宽终不悔——多阅读；不畏浮云遮望眼——勤思考；茅檐常扫净无苔——善调节。
这次的培训的火焰既为我们的教师生涯点燃了一盏明灯，也为我们的人生指明了方向，激励我们乐观向上，积极进取，让我们在这条仰望星空，接天连地的教育教学之路上执着前行，为科教兴国战略贡献自己的教育力量！