工作室成员
- 封秋香
- 2022-03-28 作者：mjs3xxsx 浏览：
先后获评泰兴市最美教师、泰兴市优秀班主任、泰兴市优秀党员、泰兴市教坛新秀、泰州市教坛新秀、泰兴市教学能手、泰兴市学科带头人、泰兴市先进班集体、泰兴市优秀学员，受到小数报优秀指导教师表彰。
本人平时积极参加教育教学研究：
公开课
2010年泰兴市小学教师送教到片执教《可能性》；
2011年泰兴市骨干教师培训班“同课异构”执教《面积的含义》；
2014年12月泰兴市城黄南区教研活动执教《认识射线、直线和角》；
2015年11月泰兴市城黄南区观摩和教研活动执教《11-20各数的认识》；
2016年12月泰兴市宁界小学走教交流研讨活动执教《11-20各数的认识》；
2021年11月泰兴市名教师工作室集体送教活动执教《观察物体》；
2021年3月泰兴市襟江小学教育集团公开课执教《认识角》。
赛课
2014年6月泰兴市小学数学课堂教学比赛（第二学段）获二等奖；
2017年6月泰兴市小学数学第一学段课堂教学比赛中获二等奖；
2019年4月泰兴市小学数学青年教师优质课（低年级段）比赛获一等奖
2017年12月泰州市“一师一优课”活动中《数的含义》评为市级优课；
2016年12月泰兴市“一师一优课”活动中《交的初步认识》评为县级优课；
基本功、其他比赛获奖
2012年12月泰州市小学数学教师基本功比赛获一等奖；
2018年12月泰州市小学数学教师基本功比赛获二等奖；
2011年-2021年泰兴市小学数学基本功比赛中共12次获奖；
2015年8月泰兴市小学数学教师命题比赛获一等奖；
2012年12月泰兴市教育技术应用能手和信息技术专业能手比赛中获二等奖；
2017年7月泰兴市“安全教育精品课”获二等奖；
2019年-2021年共六次参与泰兴市小学数学命题工作；
2013年泰州市小学数学教学设计评比获二等奖；
2014年泰州市小学数学综合与实践教学案例评比获三等奖。
论文
2016年11月《名师培养学生提问能力的策略》发表在辽宁教育上；
2020年2月《开放题在建模中促进学生感悟数学思想》发表在《泰兴教研》；
2012年-2021年江苏省“行知杯”征文比赛获奖8篇；
2013年11月泰州市“教海探航”征文比赛获三等奖；
2012年-2021年泰州市、泰兴市教育学会论文评比中获奖4篇；
2013年6月《收获并快乐着》在泰兴市小学数学骨干教师培训班结业交流；
2012年12月撰写的三篇教案发表在新课标教案上。
课题
主持江苏省教育科学“十二五”规划课题（《培养小学生数学发现和提出能力的研究》已经结题；
参与江苏省“十三五”规划课题（《基于核心素养的小学数学建模教学策略研究》已经结题；
参与江苏省教育学会课题《提升小学生数学语言表达能力的实践研究》已经结题；
参与江苏省教育学会课题《构建农村小学数学合作学习教学模式的实践研究》已经结题；
参与泰兴市小学教学实践研究课题《培养小学生数学阅读能力的实践与思考》已经结题；
参与泰兴市教育学会课题《小学数学读题能力培养的教学策略研究》已经立项。
加入名师工作室，今后三年的努力方向主要是：
1.积极撰写论文，争取在省级刊物发表或在比赛中获奖；
2.努力做好课题研究，积极申报课题并能立项；
3.争取上2-3节泰兴市级公开课；
4.争取泰州市级和泰兴市级表彰；
5.申报泰州市学科带头人；
6.积极参加举行的各项比赛并争取获奖。