工作室成员
- 谢留莉
- 2022-03-29 作者：mjs3xxyy 浏览：
本人平时积极参加教育教学研究。2021年11月在泰兴市小学英语综版块合教学专题培训暨泰兴市小学英语核心研究共同体第十六次集中研修活动中执教观摩课《What do they do?》,2021年5月，在泰兴市“引学课堂”研讨活动中开设讲座《小学英语课堂“引学单”的运用》，2021年4月，在泰兴市小学“课堂教学基本规范”展示观摩活动中执教《Whose dress is this?》，2021年3月，执教泰州市英语线上写作课《The lion and the mouse》（故事续写），2020年12月，在泰兴市小学英语核心研究共同体第十次集中研修暨命题比赛活动交流《对小学英语“命题”的几点思考》，2020年1月，执教黄桥小学教育集团（联盟）送教研讨课《How much is it?》,2020年7月，在泰兴市小学英语核心研究共同体第九次集中研修活动交流《小学英语语音教学之我见》，2020年5月，在泰兴市2019年度期末调研测试专题质量分析会上作微型讲座《简单——高效课堂的保证》，2020年4月，疫情期间线上执教泰兴市6次市级公开课，2019年11月，执教江苏省教研基地主题研究课《We Want to Be supermen》,2018年10月，执教黄桥小学教育集团（联盟）新上岗教师集中培训示范课，2017年11月，赴盐城市滨海县蔡桥镇中心小学送教《Signs》，2017年9月，执教黄桥镇区域小学教研中心英语优秀展示课《Look at me!》，2016年12月，执教泰州市“江苏泰微课网络课程”公开课《At Christmas》，2016年5月，执教黄桥镇区域小学教研中心教学观摩课《What time is it?》，2014年4月，作泰兴市小学英语教学设计与课件制作培训讲座，获得一致好评。获乡村小学英语骨干教师培育站赛课江苏省一等奖，“江苏泰微课网络课程”获泰兴市一等奖，“一师一优课”获泰州市级优课（2016、2017、2018年度），“学科德育精品课程”获泰州市三等奖，泰州市小学英语青年教师优质课比赛一等奖，泰兴市专业素养考试特等奖，江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛（小学英语）中获二等奖，泰州市小学英语青年教师教学基本功大赛一等奖，泰兴市小学英语青年教师教学基本功大赛一等奖，泰州市小学英语教师专业技能测试一等奖，泰兴市小学英语教师专业技能比赛一等奖，泰州市小学英语青年教师教学基本功大赛二等奖，泰兴市小学英语教师基本功比赛综合一等奖、理论比赛一等奖，泰州市乡村小学英语骨干教师培育站英文演讲比赛一等奖。论文《争做四有好老师》发表于《泰州通讯》，《让英语课堂在歌声中彰显魅力》发表于《小学教学参考》，《文本再构，优化英语语篇教学》发表于《小学教学参考》，《扬生活风帆，构精彩课堂》发表于《校园英语》，《立足实际，创设英语口语训练情境》发表于《小学教学参考》，《Three little pigs》教学设计发表于《泰兴教研》，《小学英语阅读策略的实践》发表于《内蒙古教育》，《大阅读伴我小成长》发表于《泰兴教研》，《将“happy”因子融入英语课堂》发表于《内蒙古教育》。论文《借“冷场”之东风，扬“思考”之风帆》泰州市一等奖，《让英语复习课堂“活”起来》泰兴市教育学会二等奖，《克服大班化弊端 促进大面积提高》获泰兴市二等奖，《沟通，与孩子心灵对话》获江苏省二等奖，《归还孩子的英语出错权》获泰州市三等奖、泰兴市一等奖，《浅谈小学英语语篇教学中的活动设计》获泰州市三等奖、泰兴市一等奖。获泰州市优秀课程开发及教学研究成果奖，参与省电教课题《小学英语“泰微课”资源制作及应用模式研究》2020.9结题，主持泰州市级课题《小学英语语篇教学中阅读策略的实践研究》2020.1结题，参与编写的《丁西林剧场》获江苏省中小学优秀校本课程评选一等奖（2017.1），主持泰兴市级课题《小学英语语篇教学中阅读策略的实践研究》2017.12结题。
今后努力和发展方向：让自己的课堂大气而灵动、丰赡而厚实，努力做一名有温度且有深度的小学英语教师；逐步增强自己的理论功底，并将理论与实践相结合，做一名科研型的教师；能够在工作室领衔人的引领下，向科研型的教师更进一步，同时，在提高自己专业素养的同时，探寻适合我们学校英语研究方向的发展之路。