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- 以少先队活动为依托，探索“爱国教育”新策略 ——读《走向主体发展的活动体验型“大
- 2023-07-06 作者：陈菲 浏览：
[page]——读《走向主体发展的活动体验型“大思政”教学探索》方案心得体会[/page]“双减”政策出台后，教育回归初心，其目标更加突出“立德树人、实践育人”，这就要求我们全面提升育人质量，在引导少先队员高效学习的同时丰富学生课余生活，促进少先队员的德、智、体、美、劳的全面发展。少先队员的发展离不开少先队这一少年儿童的群团组织。习近平总书记曾指出，全党全社会要重视少先队工作，要引导少年儿童“从小学先锋、长大做先锋”“让红色基因代代相传”，坚持带领少年儿童开展好多种形式的国防教育活动，增强少年儿童的国防意识。新时代创新国防教育的策略必须和少先队活动有机结合。
一、爱国主义教育是国防教育的灵魂
从国防教育的目的看，开展国防教育是激发民众爱国热情，增强民族凝聚力，自觉履行国防义务。而爱国主义教育的目的，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，在思想上做到“热爱祖国”“关心国防”献身国防”，为国防事业的开展提供源源不断的人才支持。
爱国主义精神构筑起民族的脊梁，是战胜一切困难的力量之源。爱国是人世间最深层、最持久的情感。爱国主义是热爱和忠于自己祖国的思想、感情和行为的总和。爱国主义不仅仅是国防教育的核心，更是中华民族精神的核心，更是中华民族自强不息、团结奋斗的精神纽带。
习总书记常常用“扣好人生第一粒扣子”教导少年儿童打牢思想基础，树立正确价值观，那么，少先队活动中的国防教育就必须把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为教育重点。
二、“五小”创新国防教育形式
为了更好地进行国防教育，少先队不既要重视上大课“敲黑板”的国防教育形式，更要结合实际，重视看得见、摸得着、有温度的教育形式。我们可以利用红领巾“五小”活动科学创新地开展活动。
1. “红领巾小书虫”，红色阅读传承红色思想。“5+2”延时服务开展之后，队员在校时间变长，如何才能有效利用好这一段时间呢？不妨在中午的阅读时间渗透国防教育，让“小书虫”们阅读《国防教育读本》《铁军 少年国防》和相关红色书籍，如：《嘹亮的唢呐》《写给青少年的党史》等，让队员通过阅读学习提高国防意识和国防素养。
2.“红领巾小百灵”，红色歌曲铺开国防教育的画卷，音乐课上，队员们通过传唱军旅歌曲，感受军人乐观向上、勇于献身的高尚精神风貌，中午就餐时，一首首激情昂扬的红色歌曲从校园小广播中飘出，让国防教育入脑入心。
3.“红领巾小健将”开展军事训练。首先推荐的是军体拳，军体拳是一种综合拳术，学习军体拳不仅能够强身健体，也能提高防身自卫能力。少先队员在平时的体育锻炼中增加学习军体拳这一项目，还能在无形中提升孩子们的国防意识。体育活动时间，可以由指导老师组织开展“小红军走长征”的模拟训练活动，从战士队列训练的基本要素，到设计独立穿越障碍过独木桥，指导老师从讲述红军长征的故事到学生进行活动与训练，不仅可以让学生既了解红军长征路上的故事，又能体验怎样快速穿越障碍和过独木桥，还发展了学生的灵敏、协调的身体素质和协调配合能力，同时是对学生进行爱国主义集体主义的教育，学习和培养学生集体主义精神和团队合作的意识，以及一不怕苦、二不怕累、三不怕死的红军的优良意志和品质。
4.“红领巾小创客”通过科技周活动感受强国磅礴力量。可邀请校外军迷专家走进校园，为队员讲解相关知识，让大家了解军事动态，感受国之重器，深刻认识到“请党放心，强国有我”的责任与使命。同时，激发队员们为祖国国防科技进步努力学习，多掌握科学知识，为提高创新能力和实践能力而奋斗。
5.红领巾小主人”将岗位服务意识、小主人自主意识提高到了一个更具创新精神和挑战性的高度上，那就是从中队吸收队员自愿参与到“国防知识宣传”组织中来，在有国防纪念意义的日子来临时，积极进行国防教育宣传，增强队员们的国防意识。如“八•一九”“九•一八”“一二•九”等期间，通过开展国防知识讲座、演讲等形式多样的活动来宣讲国防知识。
三、“校内+校外”拓展国防教育空间
校外教育是校内教育的补充和延伸，在开展国防教育过程中，有着不可替代的作用。而我们要在少先队活动的载体与形式上进行创新，除了上队课、开队会，更要注重实践化、社会化。立足校内、拓展校处，夯实线下、进军线上。在实施“国防教育”过程中，我们以校外活动为载体，拓展国防教育空间，不断推动国防教育的深入发展。
1.少先队可以挖掘红色资源，夯实国防教育阵地。每学期组织队员们参加“红色研学”“ 英雄之旅” 等国防主题的少先队活动，利用好身边的红色资源，走进“泰兴市中安轮纪念馆”“杨根思烈士纪念馆”“新四军黄桥战役纪念馆”等红色场馆接受国防教育。
2.开展寻访活动，学习先锋模范事迹，打造校外“红色课堂”。同时在校内组织开展“杨根思中队”等英雄中队创建活动，队员在活动中读懂忠诚、学会担当、激发梦想。
国，无防不立；民，无兵不安，国泰才能民安，这是历史证实的真理。今天的少先队员们无疑是明天国防建设中的中坚力量。所以，在新时代和平的条件下，如何加强对学生的国防教育，是所有辅导员老师需要认真研究并解决的重大课题，也是筑建钢铁长城的基石，切实加强和创新开展学生的国防教育，更加迫切和重要！