教案课件
- 微队课《少年立志正当时》教学设计 刘亚杰
- 2023-11-23 作者：刘亚杰 浏览：
泰兴市分界小学 刘亚杰
教学目标：
1.学习领袖和伟大人物立志的故事。
2.知道少年儿童不仅要从小学习立志，而且明白个人志向要与国家和人民紧紧联系在一起。
3.了解立志章的争章要求，积极争章。
教学重难点：
1.学习领袖和伟大人物立志的故事。
2.知道少年儿童不仅要从小学习立志，而且明白个人志向要与国家和人民紧紧联系在一起。
教学过程：
一、导入，知晓课题的含义。
师：亲爱的队员们，老师带来了三位朋友，第一位（出示ppt），谁来叫叫他的名字？多少岁的孩子被称为少年？
队员：十岁到十五六岁。
老师：没错，你们就是少年。第二位朋友（出示ppt），谁来和他打打招呼？“立志”是什么意思？
队员：立下志向。
老师：说的很正确。第三位朋友登场啦，一起喊喊他吧。“正当时”是指什么时候呢？
队员：合适的时候，也就是现在。
师:这三位朋友站在一起，就是我们今天学习的课题。（板书）齐读课题，谁能说说这句话是什么意思呢？？
队员：当下正是少年立下志向的时候。
二、观看视频，畅谈志向。
1.播放视频，向伟人学习。
师：有这样一位领袖，出生在革命家庭，从小便立下志向要为祖国和人民贡献力量。从15岁到陕北插队开始，他便扎根农村，心系人民。这位领袖一路走来，一直在践行着自己最初的志向。你们知道，他是谁吗？
队员：我们敬爱的习爷爷。
师：没错，习总书记从小就立下伟大的志向，把祖国和人民的需要当成自己的责任，他希望我们少先队员也“要从小学习立志”。（板书）
2.畅谈志向。
师：队员们，你们都有怎样的志向？
队员交流。
三、观看视频，明白志向应该与国家、人民联系在一起
师：看来每位队员都有志向，老师为你们点赞。从古到今，许多英雄人物或时代楷模，都从小立志，我们一起来看。（播放视频）
师：队员们，看着这些英雄伟人的志向，你发现了什么？
队员：与国家和人民的命运联系在一起。
师：说的不错。队员们，我们不光要立志，还要将个人的志向与国家和人民紧紧联系在一起。现在，请大家思考一下，再来说说自己的志向。
队员交流。
师：现在我们所有少先队员的志向已经和我们的祖国、和我们的人民联系在了一起。队员们，习爷爷说希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。
。你们能做到吗？
队员：能。
师：请全体起立，和我一起宣誓。
四、明确争章要求，积极争章。
师:队员们，看，闪闪发光的立志章在向我们招手呢，你们想得到这枚奖章吗？请看立志章的争章任务，请大家努力实践，积极争章。本次队课到此结束。
http://edu.taixing.cn/uploadfile/2023/1123/20231123092441839.pptx