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- 金秋送教促成长 携手前行共芬芳——泰兴市第三届小学思政名教师工作室第十九次集中研
- 2023-10-31 作者：mjs3xxsz 浏览：
金秋送爽，丹桂飘香。为进一步发挥工作室示范辐射作用，近期，泰兴市第三届小学思政名教师工作室赴泰兴市老叶小学开展送教下乡活动，受到了老叶小学校长和老师们的热烈欢迎。此次活动安排了课例展示、交流点评、总结展望等环节。
老叶小学顾爱峰副校长首先执教了六年级道德与法治《我们是未成年人》展示课。
工作室成员吴云老师执教了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）之《德不可空谈》。
工作室成员刘亚杰老师执教了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）之《经济大块头的“阿喀琉斯之踵”》。
工作室成员用两节读本课的教学，直观展示了“知、悟、辨、行”小学思政课堂四步教学模式的适用性。
老叶小学周忠平校长作了题为《建强“主力军”，守好“主阵地”，唱响“主旋律”》的思政教育教学经验交流，从强化组织领导，着力把好“方向盘”；优化服务管理，着力织密“保障网”；建强教师队伍，着力锻造“主力军”；完善课程体系，着力筑牢“主渠道”；挖掘思政元素，着力用好“大课堂”五个方面作了精彩的介绍。
工作室成员刘青、郭红琴、陈云芳三位老师分别对三节课进行了精彩点评。
顾爱峰副校长执教的《我们受特殊保护》第一课时《我们是未成年人》一课精彩绝伦。我听课后的感受是：这节课有生（学生）、有情（情境）、有行（行动），注重培养了学生的核心素养。教者熟读新课程标准要求，将核心素养的培育作为教育教学的出发点和落脚点，在课堂教学中注重案例教学，注重加强课内课外联接，注重灌输性和启发性相统一。通过可以激发学生兴趣的素材和问题，引导学生主动思考领会；通过多个案例设置情境，鼓励学生在主动学习、积极思考中对价值导向进行引导。帮助学生认识社会，了解相关的法律知识，了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有相应的权利、承担相应的义务或责任；帮助学生树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。本节课最大的亮点就是多处运用案例教学法。一、通过案例导入新课；二、通过案例培养学生的政治认同、道德修养、健全人格；三、通过案例培养学生的法治观念；四、通过案例培养学生的责任意识。相信本班绝大多数同学经过本节课的学习，能够达到新课标中“学业质量描述”的要求：能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为。
工作室成员郭红琴点评
吴云老师整节课紧扣“知—悟—辨—行”四步教学法展开，注重了素养导向，知行合一。本节课主要体现了以下特色：1.立足教材，用好教材。吴老师充分利用教材，结合教材内容，给学生提供了一系列学习问题，供学生反思、讨论，充分调动了学生的参与性。2.为了儿童，关注儿童。《德不可空谈》看似非常深奥，其涉及的话题其实关乎每一个学生的成长和自我保护，与学生息息相关。环环相扣、层层递进的“四步教学模式”：知——图片导入，初步感知“德”；悟——结合活动，感悟“德”的内涵；辨——联系生活，辨析对错；行——牢记要求，落实行动。课中选取的每一个话题，设计的一个个活动，让每一个学生都能够积极参与体验，乐于表达，每一个学生都有所发展。吴老师的课堂注重学生的情感体验，心灵对心灵的感应，智慧对智慧的启迪，这样的课堂更能打动人，也是道德与法治课的魅力所在。
工作室成员陈云芳点评
刘亚杰老师以“知、悟、辨、行”的教学模式组织教学，以“生活化、活动化、情感化”作为教学的基本理念。1.生活化。老师出示全球GDP的排名，引导学生明白我国经济现状，是名副其实的经济大块头；结合华为芯片的真实事例，让学生明白关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，只有将关键核心技术掌握在自己手中，才是真正的强大，才能从根本上保障国家经济安全。最后又引导学生回顾生活并分享生活中的创造，生活化气息浓厚。2.活动化。老师组织学生进行热点分析和小组讨论：我国在高端光刻机等方面遭遇了卡脖子的问题，这是为什么？这些核心技术掌握在西方发达国家手中，我国想要使用这些核心技术，可以怎么做？其次，老师引导学生辨析：有人认为如何提高创新是国家的事情，与我们小学生无关，说法是否正确？学生通过辨析，树立了从小培养创新意识的观念，初步产生科技兴国的使命感。3.情感化。老师首先播放了关于阿卡琉斯这个神话人物的视频，有助于学生对课题的理解，更激发了学生探究新知的兴趣。还播放了中国航天事业发展的视频，不仅让学生感悟到创新能力的重要性，更让学生感受到中国的强大，激发了学生的自豪感。建议：高年级的课堂上很容易出现沉闷的现象，在以后的教学中应该在教学内容、教学方法上继续探索，对每个环节都要有足够的预设，课堂上及时加以引导，让思政课成为受学生欢迎的课。
最后，工作室领衔人周群龙作活动总结。他首先对老叶小学的精心准备表示衷心的感谢，然后和全体成员回顾了工作室年度研训目标的达成情况，对所有成员提出了三点要求：一是保持热情不放松，持续努力强内功；二是调高目标不自满，坚持不懈谋长远；三是勇于担当不退缩，携手前行共芬芳。
思想的火花在交流中碰撞，教育的真谛在互动中升华。活动结束后，工作室成员纷纷写下心得，分享感受。
