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- 刘青三年成长规划
- 2022-04-04 作者：刘青1 浏览：
刘青三年成长规划
我有幸成为泰兴市小学思政名师工作室的成员，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展规划：
一、指导思想
依据工作室实施方案为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真、踏踏实实、兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、发展具体规划
1.提高认识。
“百年大计，教育为本。”要明确：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？要用党的理论创新、最新成果，来武装、教育青少年学生，用习近平新时代中国特色社会主义思想去铸魂育人。做到习近平总书记所要求的：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。
2.加强学习。
给学生一碗水，教师要有一桶水，教师要不断充电，增强底蕴，厚积薄发。
（1）学习《读本》。这是一个重大的政治任务，具有重大意义。《读本》是为广大青少年学生培根铸魂的重要举措。能帮助学生坚定理想信念，争做全面发展的社会主义建设者和接班人，争做担当民族复兴大任的时代新人。要想教育好学生，教师首先要加强《读本》学习。在研读小学《读本》的同时，还可以学一学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，学一学党史，学一学初中、高中学段的读本等。
（2）学习习近平关于新时代教育工作的论述。习近平强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。我们要认真研读、吃透习近平讲话精神，为上好思政课打好理论基础。
（3）学习教育学、心理学，认真研读《课程改革纲要》《义务教育品德与生活课程标准》《义务教育品德与社会课程标准》《课标解读》《青少年法治教育大纲》等，深刻理解其基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教法，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。
（4）完成至少一万字的读书笔记任务，计划利用一切可以利用的时间阅读，每个月摘抄两千五百字。
3.上足课时。
处理好《读本》教学与《道德与法治》教学的关系。注意读本与思政课，不是平行关系，不能认为两者各不相关，各上各的；也不是重合关系，不可以用思政课教学取代读本教学；应该是融合互进的关系，统筹安排，互为补充：思政课中好的教学方法迁移到读本教学中，整合读本和思政教材中相同或相近的内容，在思政课上渗透习近平新时代社会主义思想教育。
4.认真备课。备好《读本》，备好《道德与法治》，备好晨会、班会、队会、专题教育等一切可以进行思政教育的课，利用一切可以利用的阵地对学生进行思想教育。
5.加强研究。
（1）参与工作室课题《基于<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本>教学的课堂优质化的实践性研究》研究，认真完成课题的各项工作。
（2）探索实用的思政课堂教学模式，积极上好试验课、示范课。
（3）研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进行教学案例设计。
（4）以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《道德与法治》教材为本，录制精品思政课，并参加教育主管部门举行的各级各类比赛，力争获奖。
（5）每学期撰写一篇关于思政教育工作的高质量的论文，力争获奖或发表。
6.成长目标
冲刺泰兴市学科带头人、泰州市学科带头人骨干教师称号。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将朝着目标去努力，进一步提升自己。