学科视野
- 新时代背景下乡村音乐教育与传承发展研究
- 2023-07-14 作者：顾慧敏1 浏览：
乡村音乐历史悠久，在中国数千年的发展进程中，对于文化传播及民间习俗传承都起到了重 要的作用。新时代下的乡村建设，文化建设也十分重要。民间的乡村音乐，歌曲歌词多由农民自 己创作，不但接地气，而且脍炙人口。由祝云撰写的《记住乡愁：民间音乐文化传承教育理论与 实践》 (西南交通大学出版社)一书，在乡村音乐教育领域有很好的参考价值。该书以乡村民间 音乐的历史为基础，介绍了我国古代民间音乐的特点和理论知识，如中国古代音乐体系对“声” “音” “律”的认识、五声十二律等，在此基础上简单介绍了中国农村音乐教育的发展现状，并 分别对农村乡村音乐传承和农村文化发展的关联、中国农村乡村音乐教育的创新点、乡村音乐发 展和农村文化传承的融合等问题展开讨论，最后为新时代背景下乡村音乐教育与传承发展提出了 若干意见。
乡村音乐及乡村文化流失现象值得重视。该书作者以泸州的民间音乐特点和传承状况，向读 者展示了目前民间音乐传承的真实现状。随着城镇化的深入，农村人口的不断流失，进城农民的 思想、观念及生活习惯也渐渐被城市同质化，同时，农村与城市之间的联系日益紧密，使得乡村 文化和乡村音乐的发展面临逐渐失去原有土壤的问题。这一方面压缩了乡村文化进一步发展的空 间，另一方面也使乡村的发展更加“功利化”,不利于保持农村的原汁原味，值得重视。而乡村 音乐教育的缺失，也是导致乡村音乐及乡村文化流失的另一个原因，如何通过乡村音乐教育的普 及将乡村音乐传承下去，不仅有助于民间音乐的发展传承，还能将其作为乡村文化的载体发挥传 播作用。
求同存异，自然传承乡村音乐。作者在书中列举了大量当代中国农村文化建设和乡村民间音 乐教育发展遇到的问题和实例，例如农村转型对乡村音乐发展的影响、中国传统农耕文化与乡村 音乐作词作曲的结合方式、不同民族文化影响下的乡村音乐发展差异、个性化和鲜明化的乡村音 乐所产生的教育难点等，既深入剖析了传统音乐教育和乡村音乐教育的相似之处，又全面考虑了 两者的不同之处，深入浅出，便于理解。相比于传统音乐教育，乡村音乐的生活性更强，透过乡 村音乐的歌词可以让人清晰地感受到农村人民的生活状态，让远离家乡的人回味乡愁、记住乡 愁。与传统音乐创作相比，乡村音乐创作也更加随意，更加通俗易懂，朗朗上口。但乡村音乐由 于具有较强的地域性，很难被写入传统的义务教育阶段课程，不利于乡村音乐教育的普及。求同 存异，在各地的教材中因地制宜地加入部分符合当地特点的音乐案例，有助于乡村音乐的传承和 发展。
用好载体，促进乡村音乐走出去。该书不但立足于当前农村地区乡村音乐教育的发展，同时
也提出依靠新媒体、新技术推进乡村音乐发展的建议。乡村音乐除了来自农村、唱颂于乡间，更 应该通过自媒体、互联网等新型宣传媒介传播出去，让更多的人了解乡村音乐，并通过乡村音乐 了解农村生活和发展现状。同时，乡村音乐的多元化发展和传承，应该更加生动活泼，更接地
气，与其他类型的音乐相互融合，将中华民族传统文化以生动、简单的方式宣传推广，探索适合
中国农村的乡村音乐教育和发展方式。
该书生动地向读者介绍民间音乐在中国音乐历史发展中的重要地位，以及乡村音乐对于地方 音乐和文化传承的重要意义，分析当前乡村音乐及教育流失的现状，并提出了通过新媒体等载体 加大乡村音乐传播力度的建议，为民间音乐及乡村音乐工作者提供了较多思路，值得品读和 思考。