教案课件
- 我当老师
- 2024-01-10 作者：吕悦 浏览：
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教学目标：
1、能够用活泼、轻巧的声音地演唱歌曲，唱出天真的情绪
2、能够在歌曲表演中，与同伴积极参与表演，并体验当老师的乐趣
3、能够辨别四分休止符，并在实践中对四分休止符作出正确反应
4、通过歌曲的学习，激发学生热爱生活的态度
教学重难点：
1、把握歌曲中四分休止符
2、在练唱中感受、体验、表现作品的情绪
一、导入
1、今天，老师带来了一个视频，请小朋友们看看,这位小姐姐做了哪些家务？
2、这位小姐姐帮助妈妈做了很多的家务，干的热火朝天，可真是妈妈的小棉袄
二、节奏训练
1、你听,她念起了快乐的童谣，（放伴奏）
大人 出门 我当 家 喵 — 喵 —
叠好 被子 刷好 牙 汪汪 0 汪汪 0
钉扣 扣儿 学着 干 叽叽 喳 叽叽 喳
干啥 像啥 顶呱 呱 哈哈 —
咩咩 咩咩 咩 — 咩咩 咩咩 咩 —
2、在她的童谣里，你还听见谁的声音？
有小猫的喵喵叫声，小狗、小羊、小鸟的声音
3、看他干活干得这么勤快，小动物们都在用自己美妙的声音为他加油呢，你听我念，喵 —喵—，你来试试， 121齐
小狗、小鸟、小羊
4、你们可真棒啊，下面我们一起来合作一下
我来读前面部分，你们来模仿小动物的声音，可以吗（放伴奏音乐）
三、朗读歌词
1、这个小姐姐累了，躺在沙发上休息，听起了音乐。让我们也来放松放松吧！（初听歌曲）
2、你听出这首歌有哪几个小动物？
3、下面请小朋友再听一遍，告诉老师小动物们要学习什么本领？（一段一段听）
你们愿意当他们的小老师吗？
4、这就是我们今天要学的《我当老师》,先跟着老师有节奏的朗读歌词，请小朋友们伸出小手，跟着老师拍一拍，12、12
5、我们班的小朋友真厉害，一学就会，给你们点赞。
老师又想考考你们，看， 蓝色的框子里的“0”，音乐中我们称为休止符，这是四分休止符，休止一拍，它可是个安静的小娃娃，碰到它的时候一定要安静哦。
6、同学们做的很棒，我们再来读一遍歌词，我念小朋友的话，你们念小动物的部分。准备
四、学唱歌曲
1、教小动物学习可真有意思，你们想学这首歌吗？请小朋友们跟着老师用la来模唱歌曲，老师唱一句，你们唱一句
2、现在你能将歌词带进去了吗？加入歌词，一句一句唱
3、歌我们会唱了，歌曲一共有几个乐句呢？你有没有发现这首歌曲中哪个乐句最特别？
第4乐句小节数变多了，乐句最长。
4、师生接唱
小组接唱
完整演唱
5、我们已经学会了这首歌，请你仔细听，老师唱的和你们刚刚唱的有什么不同？（加入哈哈）
哈哈这个词是小羊发自内心的一种开心的笑，笑得轻巧又有弹性。现在让我们双手叉腰，头微微上扬，得意的笑两声吧。
6、完整演唱歌曲。
7、老师有个疑问，这首歌表达了什么样的心情？
给小动物当老师有趣吗？所以我们唱歌时什么样的速度才能唱出可爱又天真的情绪呢？快速的。我们再来一遍。
8、老师觉得大家都成了一个个小老师，给你们竖大拇指
五、创编
1、小动物们学会了本领，非常兴奋，想用舞姿来表达自己的心情。小朋友们，你们能帮他们编几个动作吗？
2、自由创编
我发现很多小朋友表演起来特别的可爱，让我们边唱边跳起来吧！
六小结
小朋友们，今天我们结识了一群勤奋努力的动物朋友，我们都是学习的主人、生活的主人，要记住，只有努力，未来的美好生活将属于我们。