教案课件
- 《鱼的纹样》(周亚凤）
- 2023-06-29 作者：mjs3xxms 浏览：
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教学目标
认知目标：初步认识纹样的表现特征,欣赏并发现纹样以点、线、面、色彩组合产生的装饰美。
技能目标：会运用简化、夸张等手段设计出不同鱼的外形，并运用点、线、面以及色彩等纹样设计元素装饰鱼。
情感目标：通过学习，了解鱼与人类生活的密切关系，培养学生热爱生活，美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。
教学重点与难点
教学重点：通过欣赏观察各种鱼的外形、花纹、色彩及有关鱼形象的艺术品，引导学生掌握鱼的纹样的表现方法。
教学难点：抓住鱼的形态特征，引导学生运用点、线、面及色彩等元素创造出更美、更个性化的鱼的纹样。
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
师：同学们，老师手工做了一个装饰品，你们想看吗？这是一个鱼的形象，是用彩色的小纸条也叫衍纸，通过卷一卷、捏一捏、排排队、再拼贴起来的。老师啊特别喜欢鱼，除了手工还喜欢画鱼，你们喜欢画鱼吗？老师这儿画了两条鱼，你比较喜欢哪幅呀？
师：我们都喜欢这一幅，因为在鱼的表面画了漂亮的花纹，有一种装饰美！我们把像这样精心设计的花纹，叫作纹样，这节课老师就带大家一起学习如何画《鱼的纹样》。（板书：鱼的纹样）
二、引导观察，归纳总结
1、鱼的基本结构
师：怎样才能将真鱼画成鱼的纹样呢？首先，我们要了解一下鱼的基本结构。
鱼的外观，大体上可分为身体和鱼鳍，身体上有：嘴巴、眼睛、鳃盖，鱼鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，也就是鱼的尾巴。咱们画鱼，就是要从身体和鱼鳍入手！
2、鱼的外形概括
①身体轮廓
师：首先来看鱼的身体！同学们都知道，大自然里的鱼种类特别多，形状各异、千奇百怪！不过，只要掌握了老师的秘密武器，画什么样的鱼都难不到你们！想学吗？
师：画鱼的身体，请同学们记住这四个字的秘诀：概括、简化！就是说我们可以将鱼的身体轮廓，简化成几何形状。比如：长方形、正方形、圆形、半圆形等等，比如说这条鱼，可以看成什么形状的？这条呢？已经掌握了这个秘密武器的同学，请坐正了告诉我！
②变化鱼鳍
师：下面就到鱼鳍了！画鱼鳍的秘密武器还是四个字！夸张、变形！这个秘密武器可以让咱们的鱼，变得更加有趣！不信你瞧！这些都是经过夸张、变形的鱼鳍，你喜欢哪一个呢？
师：同学们再开动脑筋想想，咱们的鱼鳍还可以怎样变？
（枫叶、剪刀、珊瑚、贝壳、弯弯的月亮等）
③第一次作业：设计鱼的外形
师：现在这两个秘密武器你们都会用了吗？那下面老师给你们每人两分钟的时间，用黑笔勾画出你喜欢的鱼的身体和鱼鳍。
师：等这一步画好后，我们再来学习怎样添加漂亮的纹样！
3、鱼的纹样设计
师：下面就到添加纹样和色彩的环节了，老师请来了鱼儿中的美术大师！它们会教给大家画纹样的方法以及用色技巧！让我们有请第一批美术大师闪亮登场！
①点为主的鱼
师：这几位大师告诉我们，可以用什么元素来画纹样呀？（这俩位大师喜欢用点排排队、大大小小的点、疏疏密密的点）
师：经过点的装饰，鱼儿变得更加活泼了！那这个点只能是圆形的吗？还可以是什么样的？（几何图形、把生活中的物体看成点，如太阳，月亮，花朵等）。
②线为主的鱼
师：接下来又有大师要上场了！它们喜欢用什么元素来装饰自己呢？请看！（横着排列的、竖着排列的、斜着的、绕圈的像迷宫一样的线）
师：咱们来看最后一幅图的线，特别有意思，你发现了什么秘密？
（这些线都是大大小小的点排列成的）
师：点可以构成线，很多这样的线排在一起，就可以构成面！你们看！
③面为主的鱼
师：聪明的同学肯定知道，下面上场大师喜欢用什么元素来装饰自己？（面）
师：它们喜欢用漂亮的颜色大块大块的装扮自己！像我们之前学的冷暖色、对比色、渐变色、以及黑白色的运用，大师们信手捏来，用得非常熟练！
④ 点、线、面相结合的鱼师：最后老师还来请了鱼儿特级大师！让我们坐正了欢迎它们！你喜欢哪一
位特级大师？为什么？(把点、线、面三大元素的结合起来用了！)
三、设计体验，欣赏评价
师：下面就用鱼儿大师教给我们的方法，继续在刚才画的鱼上，设计漂亮的纹样！老师相信我们四1班的同学，一定会比特级大师还要厉害！对不对？温馨提示：请注意黑白色在画面中的运用！
师：已经画好的同学可以将你的作品，贴到白板上。1号鱼宝宝已经诞生了！2号鱼宝宝也来了……
师：请完成作业的同学，认真欣赏前面的作品。一会儿，要将你手中的这个彩色鱼泡泡，放到你喜欢的鱼的嘴旁边。最后我们以泡泡的数量为准，选出三名最佳设计师。
师：同学们的眼睛是雪亮的，哪三条鱼的泡泡最多呀？这是谁的作品啊？请到前面跟大家分享一下，这幅画你最满意它哪儿？是身体还是鱼鳍？
今天这三位同学获得了最佳设计师称号！掌声祝贺他们！
四、课后拓展，联系生活
师：我们中国人对鱼有着非常深厚的感情，早在很久以前，我们的祖先就开始用鱼的纹样，来装饰和美化物品了。你们瞧！（彩陶、商周的青铜器、春秋时代的玉器、汉代的丝绸、宋元明清的瓷器、鱼形的剪纸）
师：我们的现代生活中，也有很多用鱼来装饰的物品，请看！
师：老师希望通过这节课的学习，大家也能将鱼的纹样运用到生活中去美化生活！这节课就到这儿，下课！