苏教名家送教学习体会（丁娴） - 小学美术 - 学科视野/泰兴市第三届名教师、名校长工作室

非常荣幸能有这样一次近距离向大师学习的机会，今天学习的是“苏教名家”培养对象张颖震老师的一节课，课题为《美术鉴赏争霸赛》，对象是高二学生。在学习之前我就在想象，张老师会用怎样的方式把“美术鉴赏”“争霸赛”“高二”这几个关键词串联起来，这节课必然是精彩纷呈的。

果然张老师的课堂不仅紧紧抓住了学生，连后面听课的老师也悄悄参与一种，颇有江苏卫视《一站到底》节目的紧张刺激感。男、女生PK的环节，看似简单，却非常考验主持人（老师）的智慧，张老师用幽默诙谐的语言，把控着课堂节奏。以“山不就我，我便去就山”的教学姿态，让几乎所有孩子都玩在其中，乐在其中，学在其中。

课堂中张老师设计的比赛环节层层推进，赛制秉承公平、公开、公正的原则，从轮流答题到抢答得分，再到高分必答题，把课堂氛围一次又一次推向高潮。并与信息技术、音乐学科相融合，如摇滚解读《千里江山图》的节奏、意蕴，学生仿一仿《最后的晚餐》解读画中人物心理……这些环节让人印象深刻意犹未尽。

这节课让我学习到了，作为新时代的美术老师在核心素养背景下的美术教学，老师备课时站位要高，深度备课，立体式整合教材，启发学生主动思考的意识，鼓励学生积极主动投入到美术实践活动中来。在课堂中更应不吝手段，针对学生年龄特点用多元化的教学模式刺激学生感官，让其参与其中。