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《艺术很难吗？——美术鉴赏争霸赛》听课体会（曹卉）

2023-10-23　　作者：mjs3xxms　　浏览：

  今天，我们很荣幸来到了市二高，聆听了由苏教名家张颖震教授开设的示范课《艺术很难吗？——美术鉴赏争霸赛》。

课上，张教授直切主题，运用比赛的形式，将学生的兴趣和注意力都吸引了过来，学生全程参与到比赛当中，教师与学生全程互动，比赛题目紧扣教学内容，涉及面之广，涵盖了中西美术文化历史知识点等，成功带动了学生自主学习的积极性。在比赛环节中，张教授还利用了视频播放和音乐相融合，既调节了课堂的紧张比赛的气氛，又调动了学生的学习兴趣，完全掌控课堂。用诙谐幽默的语言让学生能在比赛中获得知识，提升了学生的艺术审美能力。

下午，我们继续学习了张教授带来的讲座《走进教育的生活美学》。通过他三个案例《穿越千年的邂逅》、《我们的鉴宝大会》、《生活美学，百家讲坛》的讲解，让我十分震撼。令我震撼的是那一次次美妙的研学之旅，是那一次次有意义的艺术探索的实践活动，是那一段段朴实精彩的学生实践视频，是那一本本用心制作的连环画册……案例《穿越千年的邂逅》中，将本土的汉文化与食文化相结合，将生活中的美与书本中的艺术相结合，注重美术课中的人文渗透。学生在《穿越千年的邂逅》艺术实践的过程中，激发了学生的创造性思维，教师与学生共同思考和解决了在实践过程中遇到的问题。通过一次次教学尝试，教师感受到学生的潜力是巨大的。学生的智慧和能力的火花随时都会迸发出来。学生在教师的引导下学习探索生活中美学的魅力，感受艺术作品的神秘气息，更加理解了“艺术源于生活而高于生活”这句话。

我们作为一名一线美术教师就是要掌握科学有效的教学方法，合理利用我们当地的乡土资源文化，带领学生感受我们泰兴特有的文化博物馆、城乡建筑、美食文化等，引导学生开启研学之旅。积极探究我们泰兴特有的文化艺术特点，感受乡土文化气息。我们美术教师必须坚持五育并举，加强学科之间的融合创新与渗透，合理运用多媒体课件和多元化的美学工具，将素质教育推向一个深的层次。培养学生的人文态度，提高学生的人文素养和艺术品鉴能力。