工作动态
- 泰兴市高中政治名教师工作室2024年度工作计划
- 2024-01-19 作者：mjs3gzzz 浏览：
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泰兴市高中政治名教师工作室
2024年度工作计划
泰兴市第三高级中学 朱秀锋
一、总体目标
工作室将遵循优秀教师的成长规律，以教育科研为先导、以课堂教学为主阵地，融实践性、研究性于一体，进行思想政治教学的研究，有效地促进本工作室成员的专业成长，有效地引领和推动思想政治学科的品质发展。本年度，工作室将围绕“合作学习”，进行课堂教学研讨，打造高中政治“兴学课堂”特色，转变教师教学理念，提升教师专业素养。
二、工作室在教师专业成长方面的具体目标
（一）教育教学方面
1.具有先进的教育教学理念，扎实的专业知识，能较好解读和领悟高中政治新课程标准的内涵，能独立开展与高中政治教育教学相关的研究活动。
2.探索高中政治“兴学课堂”特色，开展合作学习课堂教学研讨，激发学生学习的内驱力和积极性。
3.具有较强的教学实践能力和教学思辨能力，形成具有一定特色的课堂教学风格，让学科核心素养在教学中落地。
4．具有较强的高考研究能力，能有效地对高一新教材进行指导。
（二）教科研方面
1.组织教师积极申报省市县三级课题。做出一定的研究成果。
2.组织专题读书报告会，提升教师理论素养。
3.通过对教学实践的理性反思，提炼教学经验，每年发表至少一篇具有一定价值的政治教育研究论文。
4.开展课堂教学研讨，能充分发挥工作室成员作为骨干教师的示范引领作用，促进业务水平的进一步提升。
三、工作室的主要工作及举措
1.个人自修：工作室成员根据自己实际制定专业发展的第二年度计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求在学习过程中要做好读书笔记（5000字），不断总结反思自己的教学行为。
2.集中培训：工作室成员集中学习两次，采取专家讲座、观看音像资料、工作室成员赛课评课等方式，开展形式新颖、实效性强的教育教学研讨活动。
3.活动观摩：组织工作室成员每学期活动三次，安排初定3、9，对工作室成员的开展的课堂教学、课题研究或主题班会活动进行观摩、研究和反思，寻找活动闪光点、共同点和存在的问题，研讨提高思想政治教育教学实效的方法、途径。
4.建好平台：不断更新、完善名师工作室微信群和网站两个平台。常规工作通知、零散的心得体会等充分利用qq群、微信群的快捷和便利；有关课题研究和学科教学的教育理论与实践的文章、图片、视频等则及时上传到网站，在共建共享中共同提高。
四、对工作室成员考核和评价
1.年度考核细则
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泰兴市高中政治名教师工作室学员考核表 |
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姓名： |
工作单位： |
得分： |
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序号 |
项目名称 |
满分 |
评分标准 |
自评分 |
综评分 |
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1 |
读书活动 |
15 |
正常参加读书活动，有心得体会、读书笔记1万字以上得15分， 1万字以下得10分，无读书笔记和心得体会此项不得分。 |
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2 |
研修活动 |
25 |
全程参加研修活动得25分，缺席一次扣5分，迟到早退一次扣2分。 |
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3 |
公开课讲座 |
10 |
开设省级公开课或讲座每次10分，市级每次得8分，县级每次得6分，教育集团或共同体每次的5分，工作室每次得4分。 |
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4 |
课题研究 |
20 |
主持省级课题立项或结题每项20分，市级每项16分，县级每项12分，参与者得分减半。 |
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5 |
论文发表 （获奖） |
10 |
论文发表（获奖）国家级每6分，省级每篇4分，市级每篇3分，县级每篇2分。 |
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6 |
网站建设 |
10 |
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7 |
教学竞赛 |
5 |
参加教学竞赛获国家级、省级奖得5分，获市级奖每次得4分，获县级奖每次得3分。 |
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8 |
综合表彰 |
3 |
国家级、省级3分，市级每项2分，县级每项1分。 |
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9 |
专业晋升 |
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