教案课件
- 中班音乐：看星
- 2024-04-07 作者：mjs3yeyyz 浏览：
执教：蒋希 泰兴市特殊教育学校
活动目标：
1.能用自然、轻快的的声音演唱歌曲《看星》，理解歌词含义；
2.了解星相与天气的关系，对自然现象感兴趣；
3.尝试自选小乐器为音乐伴奏，感受音乐活动的快乐。
活动准备：
1.课件PPT；
2.音乐《看星》；
3.白板、白板笔；
4.前期小调查：观察星星能否预测天气
5.小乐器若干
活动流程：
一、练声
1.导入：教师弹奏提示音乐邀请幼儿进入集体活动并保持安静。
提示旋律：do re mi fa sol la ti 坐坐好，
do ti la sol fa mi re 请安静。
2.练声歌曲《我爱我的小动物》
教师自弹自唱问答歌《我爱我的小动物》,从C调开始，每唱两遍升一个调，带领幼儿练声。
二、欣赏、学习歌曲《看星》
1.教师引出星星主题
师：今天我们班来了一位小客人，一起来看看是谁吧？播放PPT
提问：你会唱与星星有关的歌吗？
2.师生共同复习歌曲《小星星》
3.欣赏歌曲《看星》
师：今天老师带来了一首与星星有关的新歌曲，请小朋友们听一听，这首歌里唱了什么？
教师范唱（清唱）歌曲一遍
提问：你听到了什么？请用歌曲里的话来说一说
4.理解歌词
师：这首歌是2/4拍的曲子，就是每小节两拍。我们一起来看看歌词是什么节奏的？
(1)教师在白板上写下歌词的节奏：XX XX | X X | X X | X — |
(2)教师用简笔画在节奏下对应添画，表征第一句歌词内容
(3)邀请幼儿尝试用绘画表征的方式表现歌词内容
(4)师生共同对照自制图谱有节奏的念歌词，理解“天可晴”
5.跟音乐完整学唱歌曲
播放《看星》音乐，引导学生跟音乐学唱歌曲。
三、拓展：星星能回答小朋友的问题吗？
师：歌词的最后一句是什么？
提问：小朋友问星星，明天的天气会是晴天吗？你们觉得星星能
回答这个问题吗？为什么？
师：到底星星能不能回答这个问题呢？其实书中告诉了我们答案，昨天皓皓和他的哥哥一起查阅资料，在《宇宙探秘》这本书里找到了答案，让我们一起来看看吧。
播放视频：皓皓哥哥讲述看星星能预测天气。
教师总结：通过星星眨眼睛的速度可以了解第二天晴天还是阴天，如果星星不眨眼睛或者眨得慢，第二天就很有可能是晴天，如果星星眨眼睛眨得快，说明第二天可能是阴天甚至可能是下雨天。
还可以通过星星的多少来判断第二天的天气，星星多第二天一般不会下雨，星星少可能会下雨。
四、自选小乐器为歌曲伴奏
师：看，老师为你们准备了小乐器，接下来，请小朋友选择喜欢的小乐器为歌曲伴奏吧！
幼儿自选小乐器，教师播放音乐和幼儿一起自由伴奏
幼儿游戏时，教师观察
总结：今天我们学习了一首关于小星星的新歌《看星》，不仅了解了“观察星星可以预测天气”的小知识，而且还玩了有趣的伴奏游戏，刚才老师观察到：有的小朋友是1拍敲1下，有的小朋友是1拍敲2下，当然，还有更多复杂的伴奏组合，都很不错呢！感兴趣的小朋友可以利用区域活动的时间，继续探索各种好玩的节奏。今天的欢乐音乐时光就到这里结束啦，请大家把小椅子搬回原处，我们下次再一起学更多好听的歌曲。
