教案课件
- 左右结构的字——黄春美
- 2023-03-01 作者：mjs3xxxz 浏览：
左右结构的字
泰兴市东街小学 黄春美
教学目标：
1、指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、匀称、美观，有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：左右结构的字的写法。
教学准备：多媒体课件 投影仪
教学过程：
一 激趣导入、复习姿势
1. 课前热身：
同学们好，很高兴，今天我要和大家共同上一节快乐写字课，先让我们做做热身操吧！
活动指关节
活动腕关节
嘿!嘿!嘿!我是小小书法家！
2. 规范书写姿势
课件出示小丽写字时的照片，学生自由说说她的写字姿势有什么不正确的地方。（学生自由发言）
3. 正确的坐姿和执笔
课件展示：坐姿五要和执笔三注意
二 指导写字，掌握技巧
1 谈话：
同学们，我们这节课中，来了几位特殊的小客人，让我们一起和这几位小客人交个好朋友，好吗？
2 认字：
出示课件，学生认读汉字，并找出这些汉字的相同点：左右结构。
胖、林、揉、锈、橱、裙、徘、双
3 揭题板书：
左右结构的字
4 汉字分类：
将汉字按其结构特点分类，左窄右宽，左宽右窄，左右部件相同。
5 观察左窄右宽汉字书写时要注意什么？
左要收，右要伸，右边笔画向左伸。
（1）书写指导：
写字五部曲：析字形，记位置，写端正，比好坏，改完美。
（2）教师示范：
以“胖”字为例，我们做做这五部曲给同学看看。
析字形：“胖”是左右结构的字，左窄右宽，先写左边的月字旁，再写右边的半。
记位置：月字旁写在左半格，写得窄一些，“半”写在右半格，有一小部分靠到左半格。第二横写在横中线上，并向左伸，注意穿插礼让。
写端正：教师板书范写。
比好坏：你认为我哪儿写得好，哪儿还需要改进？
改完美: 根据比较，对照范字，修改自己的汉字。
(3) 书写练习：
学生书写汉字，描一个，写一个。教师巡视指导，纠正学生的不良姿势。
（4）共同评议：
投影展示学生的汉字并作以评议，说出优点，指出需要改进的地方。
（5）修改汉字：
根据评议修改自己的汉字。
6．左宽右窄的汉字书写指导：
(1) 说说这类汉字书写时要注意什么？
左要伸，右要收，左边笔画向右伸。
(2) 教师范写。
学生说出这八个汉字中比较难写的字，按写字五部曲指导教师写字。
（3）学生书写。
学生描一个，写一个。教师巡视指导。
（4）学生自评。
展示学生的汉字，学生就自己写的字进行自评。
（5）教师批注。
根据学生的汉字，教师用红笔进行修改。
7．左右部件相同的汉字书写指导：
(1) 说说这类汉字书写时要注意什么？
左边形体略小，字形左收右放。
(2) 教师范写。
学生说出这三个汉字中比较难写的字，按写字五部曲指导教师写字。
（3）学生书写。
学生书写这个汉字，描一写一，教师巡视指导。
（4）学生自评。
展示学生的汉字，学生就自己写的字进行自评。
（5）教师批注。
根据学生的汉字，教师用红笔进行修改。
三 活动手指，做律动操
播放音乐，教学生做《写字韵律操》。放松手臂、手指。
四 复习方法，专心练习
1．在音乐声中继续练字。（给学生创设练字的氛围）
2．展示学生作品，学生自评与小组互评。
3．教师相机指导：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。左右部件之间的穿插礼让也是我们书写时要注意的，字要写得端端正正，人要做得堂堂正正。所谓的“字如其人，人如其字”也是这个道理！
4．反复书写练习。
5．师生共同评议。
五 总结本课，提出希望