泰兴市第三届名校长工作室第七次集中研训活动 - 小学名校长 - 工作动态/泰兴市第三届名教师、名校长工作室

8月14日下午，泰兴市第三届初中名校长工作室、小学名校长工作室和幼儿园名园长工作室联合在市实验幼儿园未来城分园举行幼小初衔接专题研修活动。江苏省特级教师、镇江市教师发展中心主任徐明应邀参加活动，并作点评和讲座，三个工作室全体成员参加活动。

在泰兴市第三届幼儿园名园长工作室领衔人高山的带领下，大家参观了未来城分园，该园围绕办园理念“浸润童年、乐享游戏”，立足儿童视角，捕捉儿童兴趣，围绕儿童的发展打造特色场馆，使园本课程融入幼儿园环境的每个角落，让课程成为一种活动常态，大家对该园基于儿童发展的场馆设置理念赞叹不已。

泰兴市第三届小学名校长工作成员、黄桥小学教育集团新城校区校长戴宗华介绍了该校的《幼小衔接课程方案》和学科类、实践类、活动类衔接课程内容，该校将开学第一周定为幼小衔接课程周，不讲授学科知识，重在培养孩子初步养成良好的学习习惯和生活能力，建立初步的规则意识、任务意识，激发孩子入小学的愿望。

泰兴市第三届幼儿园名园长工作室领衔人高山阐述了泰兴市实验幼儿园的园所发展历程、办园理念和课程体系，通过专题片的形式介绍了该园已经实施的幼小衔接的成功做法。

泰兴市第三届名校长工作室领衔人、洋思中学校长曹伟林则以“提升核心素养，打造思维课堂”为主题阐述小初衔接的重点是抓好课堂教学。

泰兴市第三届幼儿园名园长工作室成员、泰兴市教育局幼教办副主任孔佩以“假如我是一名小学老师”的视角，畅谈幼小衔接的具体建议。

镇江市教师发展中心主任徐明一一作了点评和建议，各工作室成员交流研修的体会和收获。做幼小初衔接的专题讲座。他从基本性要求和思辨性要求两点出发进行具体指导，他强调，学段衔接要学会换位思考，从孩子的角度讲故事，要用好家庭、学校、孩子三支力量，双向奔赴，学段衔接的要求应该具体化、可操作。

最后，泰兴市第三届小学名校长工作室领衔人、泰州市名校长章素娟做总结，她鼓励大家不断更新儿童观、教育观、课程观，将教育指向孩子的可持续发展和终身学习，切实走好每一步，做有速度、有力度、有温度的幼小衔接工作。