- 聚焦核心素养培育发展 聚力诗歌教学改革创新
- 2018-03-29 作者：gzyw 浏览：
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永丰故里春意浓，两市名师诗歌诵！3月29日上午，泰兴市高中语文名师工作室主题研训活动暨靖江、泰兴高中语文名师工作室联谊活动在泰兴市第四高级中学如火如荼地举行。两市工作室全体成员及泰兴市各高中教研组长和高一、高二备课组长参加活动。
活动在靖江高级中学李江超老师和泰兴市第四高级中学李培良老师执教的《将进酒》中拉开帷幕。靖江高级中学李江超老师以诗歌的方式教引学生诵读诗歌，使学生在诗歌的抑扬顿挫中体悟作者的情感。泰兴市第四高级中学李培良老师以扎实的基本功把核心素养的培育完美地灌输在诗歌教学中，使学生践行古典文化的传承。
接着，泰兴市教师发展中心研训部主任王亚声就两位老师的课做了精彩纷呈的点评。王主任指出，两位老师均能轻车熟路地驾驭各自的课堂，放得开拉得回，在诵读启发中激发起学生学习诗歌的兴趣，起到了“用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂启迪另一个灵魂”的效果。
其后，泰兴市第四高级中学刘勇老师就他本人所主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题《以培养语文核心素养为目标的高中古诗词教学策略研究》作了课题研究专题报告。同时，靖江市高中语文名师工作室领衔人、正高级教师郭宏云作了《语文核心素养与课堂教学》的专题报告。郭宏云老师从四个方面高屋建瓴地阐述了课堂教学中如何贯彻落实核心素养，如何真正地“立德树人”。
最后，泰兴市高中语文名师工作室领衔人、正高级教师明学圣总结指出，古典诗歌的教学应遵循“因声求气”的教学准则，通过反复诵读去进入诗人的内心世界。我们施教者更要力争从入声、入情、入理、入境等方面去聚焦核心素养培育发展，聚力诗歌教学的创新改革，从而大大地激发学生学习诗歌的兴趣。
