- 诗歌鉴赏之结句之妙
- 2017-11-17 作者：黄润生 浏览：
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学习目标：
1.了解古诗词结句的常见形式及作用。
2.掌握鉴赏古诗词结句的解题思路。
例题引路：
梦江南 温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。
(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)
答：以景作结（借景抒情）。把天涯之思投向无边无际的天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
例题引路：
休暇日访王侍御不遇 韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
请分别赏析两首诗结句的表达效果 (5 分)
答：第一首诗的结句以景作结（点明手法），描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因（分析内容） ，并暗寓对友人品性的赞颂（指出效果）。第二首诗的结句，通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣 。(或：通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的细节，突出访人的执着和情怀的深挚。)
总结答题思路：
（1）点明手法（形式）
（2）结合结句分析内容
（3）指出效果
当堂检测（一）：
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏 ，斯人不可闻。
明朝挂帆去， 枫叶落纷纷。
结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？
明确：最后两句以景结情（术语），寓情于景，想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，以寂寥、凄清的环境氛围，烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之情。（景情）这样的结尾情韵悠长，耐人寻味。（效果）
当堂检测（二）：
阅读下面诗歌，回答问题。
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：①韦曲：唐代长安游赏胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未②禁：禁受。
前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分
答案：1.问句、用典，表达了对隐居生活的向往，以及韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。）
2.隐含求仕未果的失落和惆怅。
当堂检测（三）阅读下面这首词，然后回答问题。
望江怨·送别
[清]万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
[注] ①杪：树梢。
怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分）
答案：该句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了斜阳不愿离去而责怨人催促的情绪，词人以残阳来暗喻自己，抒发了作者与友人离别时的难舍难分的缠绵之情。全词虽没有一句言离别，却用以景衬情的手法，以含蓄蕴藉的语言将景和情表达得韵味十足。
拓展延伸：
结句形式：
1.以景结尾，含蓄蕴藉。
2.以情结尾，直抒胸臆。
3.修辞结尾(反问句、设问句、比喻、拟人、用典等)。
4. 描写（人物、生活场景等）结尾，生动细腻。
迁移运用：
点绛唇 途中逢管倅 赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！
我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。
注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）（1）何遽（jù）：为什么那么快。
（2）《阳关》句：别离之曲。
（1)本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾，有何妙处？
答：以景结情，寓情于景（2分）(术语），营造了一个凄苦惆怅的意境（1分），增添了作者的愁绪（景情关系），引起读者无穷无尽的想象（1分）（效果）。