- 高中物理名师工作室工作总结
- 2017-11-14 作者：gzwl 浏览：
在2017年里，高中物理名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以网络平台为依托，以课题研究为抓手，以课堂教学、学习方法研究为主要内容，通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，促进我市的高中物理教学。一年中，我们主要做了以下工作。
一、教研活动
1、及时利用qq群，微信群，为名师工作室成员搭建交流平台，便于工作室成员定期开展在线交流、研讨。
2、2016年11月17日，市高中物理名师工作室在市第四高级中学开展“名师送教”活动，成员张春涛老师的《牛顿运动定律的应用》和严祥的《超重和失重》两节示范课，并进行了研讨活动。
3、2017年3月29日，市高中物理名教师工作室研修活动在省黄桥中学举行，工作室成员李健、刘荣兵给大家上了《功能关系的综合应用》的高三复习示范课并进行了点评
4、2017年
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二、课题研究
1、2017年4月19日，顾建新主任围绕课题做了《基于核心素养导向的高中物理“翻转课堂”教学模式的思考》的专题讲座。
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三、专题讲座
1、2017年3月29日，南京市高中物理学科中心组成员、南京师范大学附属中学王峰老师所做的题为《系统化推进2017届高三物理二轮复习的思考与建议》的专题报告。
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四、论文发表
高中物理名师工作室成员在各类杂志、刊物上发表论文十二篇。
今后工作思考：
1、每学期至少开展2次集中教研活动，如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等，为教师的发展搭建平台，以教研促进教学质量的提高。
2、由工作室成员集体研讨后，围绕2-3个省、市级规划教研课题开展研究。研究课题大致围绕以下几个方面：（1）高中生物理自主学习能力培养研究；（2）高中物理课堂教学策略的研究；（3）高三物理复习对策研究；（4）初高中物理教学衔接问题研究；（5）高考物理学科命题与评价研究；（6）物理思想方法教学的研究。
3、积极引导成员撰写、发表论文，提高教育教学理论水平。
4、采取相互评课、外出听课、外出参观学习等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。