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成果鉴定书
2017-11-29  作者:戴峰1  浏览:

1.切实转变以“教”为中心的旧观念,树立以人为本的新思想。在教学过程中,让学生做学习的主人,把学习的主动权交给学生,使学生积极、主动、自觉地参与教学,通过自己的努力,去感知、理解、评价、应用所学的新知识。教师在教学中通过启发、点拨、引导、讲解、提问、评点、分析、概括、归纳等调动学生学习的主动性、积极性,教给读书、学习的方法,培养和发展自学的习惯与能力。

2.让学生学会学习,教师在教学的过程中既要授之以“鱼”,更要授之以“渔”,即既传授知识,又教给学生获取知识的方法,培养自学的能力和习惯。具体说来,就是教师把着眼点放在科学方法论、教育方法、推理方法、搜集资料的方法、从事实中做结论的方法以及分析综合事实的能力培养上面。让学生在自学的基础上组织学生讨论,通过研讨,促进学生对规律性知识的掌握。

3.使学生在研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习中,实现学习方式的多样化,从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。

4.使学生的学习方式发生根本性变革,保证学生自主性、探索性的学习落到实处。同时,通过新课程的实施改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位,促使学生积极主动地去学习,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,并能针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使学生的学习变得丰富而有个性。