- 快乐的成长之旅（成员代表发言稿）
- 2017-04-21 作者：mjs 浏览：
快乐的成长之旅
——泰兴市小语名教师工作室汇报材料
——泰兴市小语名教师工作室汇报材料
泰兴市大生小学 袁向军
尊敬的各位领导，各位老师们：感谢各位给予我这样的机会，一个汇报学习所得的机会。想起两年前申报参加名师工作室时，心中的那份期待与渴望；想起两年前看到工作室中有着自己的姓名时，心中的那份激动与喜悦。回首这两年的岁月，我想说：谢谢，谢谢，还是谢谢。
首先，感谢教育局各位领导给予我们这样一个良好的平台，聚全市有志教师，形成一个研究的共同体，让我们度过了美好的时光；再次，感谢工作室领衔人周剑波校长，一次次的活动，凝聚着汗水，让我们收获着成功的喜悦；另外，感谢工作室所有成员，每一次相聚，交流，思维碰撞，让成长真正发生，成长了你，我，他。
两年来，我们同读书、共科研、齐观课……，享受着一次又一次的精神饕餮，品尝着一份又一份的成长喜悦。两年的时光，成为我们教学成长路上浓墨重彩的一笔，成为我们人生路上永远的经典色。现将自己的所得向各位做一个汇报：
一、阅读成为一种习惯，做学习路上的虔心者
曾经不忘自己的阅读，但是阅读并未形成系统，总是东一榔头，西一棒的，随性阅读，虽然有一定的进步，但没有突破。进入工作室以后，周校长将所有成员的学习放在首位。他说：“学习当有自己的个性，当要用学习弥补自己的短板。教师的成长，不仅要看技术类书籍，更要看文化类书本，虔心修身，才能有所得。”他给我们赠送《你可以这样教阅读》、《犁痕桨迹》等书籍，并推荐我们阅读文学方面、心理方面、哲学方面的书籍目录。在领衔人的引导下，我从一个浮躁的学习者，渐渐静下心来，做一个虔诚的阅读者。
两年来，我每日阅读一小时，每日摘录一篇，《诗经》、《论语》、《古文观止》已经读完并做到篇篇摘录，同时阅读了《叶圣陶语文教育文集》、《陶行知教育名篇》、王尚文《教育如天，语文是地》、毕英春的《双主题教学》、林语堂《孔子的智慧》等专著20多篇，同时还阅读儿童文学作品《青铜葵花》、《城南旧事》、《孔子的故事》、《笑林广记》等，在阅读中，我开阔了视野，领略到了以前没有看过的风景；明白了文学修养之于语文教师的重要性；享受到了阅读给予我的快乐。阅读让我虔心，阅读让我静心。
二、研究成为一种常态，做研究路上的思考者
曾几何时，想努力做一个研究人，但是不知道从何研究起。一直来，苦于思考，总想做一件“大事”——好好做一个课题。我想成为一个研究者，但是，恰恰感觉天不遂人愿，感到大课题与我无缘。
进入工作室不久，泰州市举行第十期课题申报工作，周校长提出“问题即课题”的要求，让我们在现实生活中，梳理目前语文学科中存在的问题，然后围绕最有价值的问题形成课题，由此我们针对目前作文教学与学生表达严重脱节，梳理并确定出“心”作文课堂教学策略研究思路，经过指导，成功申报了泰州市级课题，这对于我们学校来说真是“大事”，我们学校语文团队，两年来一直坚持研究，目前基本破解学生在课堂中不敢表达的难题。
做好课题的同时，周校长更关注课堂教学研究，说实在的泰师附小的“双周一研”活动是搞得风声水起，“韵萃”文化研究，更是如火如荼。在这样的思想引领下，我受到的最好教育就是让研究成为常态，让研究成为习惯，让研究成为固定动作。结合工作室所学，结合学校特色，我和我的团队认真做起“真”课堂教学研究，开展草根式“生小讲坛”活动，围绕“语文主题学习”，围绕“书香校园建设之换本活动”切实做研究，寻找具有学校特色的课堂学习方式。我们找到了自己的研究方向，“指向主题单元文本特质的语文主题学习课堂教学模式”，这样的做法得到了总课题组的肯定。这，要感谢工作室这个平台，是研究让我们有了出路，是思考让我们有了突破。
三、实践成为一种享受，做实践路上的探索者
光思考不够，还需要努力去实践。这是周校长对我们所有成员的要求。如何让自己的想法变成做法，让自己的思考形成力量。两年的实践生活，让我们收获了许多。
围绕课堂教学我们工作室多次出行，去南京琅琊路小学观察孙双金老师的课堂，到新城小学南校区感受宋运来校长的童漫课堂文化；围绕课堂教学，我们工作室，多次举行送交、联谊研讨活动，走进叶利小学，聚集元竹小学，同在附小，共研同行齐发展。
每一次的实践，我们都不知不觉地成长着，收获着，课堂教学行为发生着变化，课堂教学能力得到了提高，课堂风格发生一定的变化。实践，让我更爱上课堂教学。从工作室第一次集中上课，我就围绕自己的研究，上自己想上的课，首次我执教的是作文课，然后我思考的是语文主题学习课。两来年，我结合自己的思考，多次在学校上研讨课，公开课，示范课，试水课等等，不断实践，不断探索，努力提高自己的课堂教学能力，努力找到属于自己的教学风格。
两年的学习，两年的思考，两年的实践，在工作室周校长的引导下，在工作室同事的影响下，个人取得了一定的成绩，6篇论文发表在《河南教育》、《江西教育》等省级刊物中，10多篇学生辅导类文章发表在《时代语文报》中，个人参与《名师说课》、《语文主题学习行思录》书籍编写工作，多篇论文参加各级比赛获奖，所执教的《列好提纲》习作教学课堂录像在全国“新体系”作文比赛中获二等奖，语文主题学习实验工作在北京总课题组作大会交流，“换本阅读”工作多次对省内外教师做汇报。个人被评为“泰州市教学能手”，“全国语文主题学习实验名师”。
这两年来是我快乐的旅行，让我取汲取到更多的营养，享受到更多的快乐。
谢谢大家！