幼儿教育工作室

首页 幼儿教育工作室 > 学科视野 >

随笔:好爸爸好妈妈
2017-10-31  作者:蒋颖婷  浏览:

这个月,我们班的孩子都带来了许多盆栽,有的小朋友还和爸爸妈妈一起自制了花盆,并在里面种上了大蒜,它们一个挨一个地排列在窗台上,沐浴着缕缕阳光,有的开花了,有的长新叶了,孩子们可兴奋了,天天围在那儿看哪个长高了,哪个出新芽最晚。

这么可爱的一群小植物,自由自在地舒展着自己葱绿的身姿,却越来越受到孩子们的冷落:有时,一整天不去看它们一眼;有时,它们会因为小主人的粗心而喝不上水,变得萎靡不振,垂着脑袋。怎样激发孩子们对植物的兴趣,让他们乐意照顾它们呢?我想了一个办法。

一次晨间谈话时,我高兴地告诉孩子们,他们要当爸爸妈妈了。孩子们被这个有趣的话题逗乐了,一个个捂着小嘴高兴地问:“我是谁的爸爸妈妈呀?”我一指窗台上那些小植物对他们说:“你是小植物的爸爸、妈妈呀。你们瞧,瑶瑶真是个好妈妈,她经常自己喝完水后也给大蒜喝,瞧,她的大蒜宝宝长的多好呀。”听了我的话,孩子们一下子被激发起来,他们纷纷说着:“我也要当个好妈妈”“我要当个好爸爸。”他们说了今后要怎样照顾自己的小宝宝,还“检讨”了以前自己做的怎么不好。

此后,种植角又热闹起来。孩子们来到幼儿园后,第一件事就是看看自己的宝宝今天长得怎么样,如果闻到了特别的气味,孩子们会说:“我的宝宝该洗澡了,爸爸给你换水洗澡。”如果看到自己的宝宝缺水了,就会用充满怜爱的口吻说:“宝宝,别难过,妈妈马上给你倒水喝……”

在孩子们的精心呵护下,班里的小植物变得更加鲜活葱绿起来,看着那些好“爸爸”好“妈妈”围绕着他们的“孩子”忙碌的身影,我由衷地笑了……