工作动态
- 聚焦体验 学会思考（第5次活动）
- 2019-05-04 作者：mjs2xxty 浏览：
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4月26日，泰兴市第二届小学体育名师工作室携手苏州市金刚名师团队、泰州市郭建明小学体育名师工作室、兴化市全体小学体育教师，在兴化市楚水小学举办联谊活动，此次活动分为三个阶段，听课—评课—讲座。
第一节课由苏州高新区教研员金刚带来的“瓦片上的平衡”，金老师先让学生认识瓦片，玩一玩瓦片，带领学生做“鸠占鹊巢”游戏，学生在游戏中充分热身。教学中，金老师让学生做了三个体验和思考，首先让学生体验了三个动作，并思考，哪一个动作对控制身体平衡更有利；第二次体验是，学生在练习时跟着音乐节奏体验动作，思考音乐节奏快慢对完成平衡动作的影响，慢节奏难度更大，能更好地锻炼平衡能力；第三次体验是，学生摆放好各种图形，让学生体验不同图形的平衡走，思考怎样从始至终保持身体平衡。本节课，以平衡为主线，以瓦片贯穿课堂，以游戏为媒介，让学生在游戏中锻炼了平衡能力，收到显著的效果。
第二节课由工作室周兰芳执教“双手向前投掷海绵包”。本节课采用“自我尝试—小组合作—集体共学—引导实践”的教学模式，激发学生的兴趣，寓教于乐，快乐发展。课的开始，周老师带领学生做传接沙包的游戏，让学生从接触沙包就开始热身。教学中，周老师利用挂图让学生进行自主学习、自主探究；通过站姿、跪姿和坐姿三种不同的重心练习投掷，让学生自主体验投掷正确的用力顺序，很好地解决了本课的重点，收到了明显的效果。
课堂教学结束后，与会老师们各抒己见，针对两节课进行评价，提出了各自的意见和建议。
之后，由泰州市小学体育名师工作室、泰兴市第二届小学体育名师工作室领衔人郭建明就“规范教学行为，提高课堂质量”开展讲座。首先他从课前、课中、课后三个方面围绕主题进行分析，再着重讲述了课中贯穿游戏教学，让学生由学会变会学；然后，他围绕工作室课题就“如何创建三有游戏课堂”进行阐述，从吃透教材—巧妙设计—合理组织——善于变化—重在实行五个方面结合今天两节课深入探讨，为参与活动的老师们点亮了一盏明灯。
最后，兴化市体育教研员王云龙对本次活动进行总结，对全体老师提出了期望，从小做起、从基本做起，认认真真搞教研，踏踏实实搞教学，从学生发展出发，切实提高学生的综合能力。
