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- 盛夏盛景盛宴，聚心聚智聚学 ——记泰兴市第二届初中语文名师工作室第十五次活动
- 2020-08-05 作者：mjs2czyw 浏览：
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“嘤其鸣矣，求其友声”。
2020年7月31日-8月1日，泰兴市刘金玉正语文名师工作室在洋思中学举行了第十五次集中研修活动如期举行。虽是高温不已之盛夏，却因枝繁叶茂之盛景，更因精心安排的四场饕餮盛宴，而让处于炎炎烈日下的学员们聚心聚智聚学，受益匪浅，收获多多。
7月31日上午，江苏省人民教育家培养对象、正高级教师、无锡市新吴区教师发展中心主任金军华先生做了《依文练写读写共生》的讲座。他从学生的写作困境、作文教学现状入手，提出了学生写作应从学得到习得到悟得到偶得的主张。围绕这一主张，他强调一定要让学生依文练写读写共生。为此，他对部编本教材进行了细致的梳理，并展示了学生依文练写读写共生的优秀片段。
7月31日下午，国家级期刊《语文教学通讯》主编刘远先生不远千里，来到洋思，针对学员头疼的论文写作，从选题这个角度给大家提出了建议。他首先给大家树立信心——论文写作很简单，关键观念要放开。提倡大家避开专家的顶层理念研究，从实践入手。其次他提出要有问题意识，可从教材中的课文入手，为何这篇课文入选部编本教材？从教学设计入手，为何名家的设计照搬后反而上课效果不好？从同仁入手，每一次磨课，教学设计有了哪些变化，效果如何？从优秀杂志入手，和热门话题有关的论文中是否有盲点，是否有不足之处等等。刘远先生的每一次追问，都让大家豁然开朗。最后，他鼓励我们可以写教学随笔、教育感悟，可借助问卷调查，可迁移其他学科的理论。——原来，论文写作的选题如此丰富啊！
8月1日上午，大家按时到达会场。正高级教师、特级教师、医药高新区徐宏寿教研员为大家做了《教材二次开发让教与学真正发生》的讲座，他围绕三个方面开讲：启动言语实践，开展比较性阅读；审视教材文本，开展质疑性阅读；整合群文资源，开展研究性阅读。在讨论中，他以教学中大量的案例为抓手，引领学员启动言语实践，教导学员学会教材二次开发，既给了学员内容，也给了学员方法，更启迪了学员的思维。
8月1日下午，主持人刘金玉老师做了《初中语文课程标准解读与教材分析》的讨论。通过讨论，让所有学员明晰了语文核心素养的概念，语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的内涵，核心素养与三维目标的区别、联系。他还以部编本语文八年级上册和下册为例，提出达成语言建构与运用、思维发展与提升的具体实施路径，破除了疑问，让大家豁然开朗。
两天的上午和下午的第一段时间，工作室组织学员围绕着自全面实施部编语文教材以来泰州市2020年的第一次中考语文试卷题型、内容、分值等进行了深入评析与研讨，还在第二天下午交流了各自的作文下水文。
邱莹莹老师将2020年泰州市中考语文试卷与18、19年泰州市中考语文试卷相比，认为今年的试卷命题有增加语法知识考察、名著考查更加开放、根据教材雕琢细节、作文命题体现时代因素的特点。
封蓉老师将2020年泰州市中考语文试卷与19年南京市中考语文试卷相比，认为今年的中考试卷将传统文化作为线索贯穿其中，围绕课标，紧扣教材，但题型稳重有余，创新不足。
鲍斐老师认为2020年泰州市中考语文试卷，题目设置平易近人、注重考察整体思维、注重传统文化传承、突出立德树人的作用、作文一题定乾坤。
……
“如切如磋，如琢如磨”。两天学习时间在不知不觉中一晃而过。
两天里，四次高端讲座，四场饕餮盛宴；四次微型交流，四场精品享受。
不出市门，就能够接受到这些来自四面八方的大家们毫无保留的引领与教诲，学员们自当不再有苦，不觉有累，有的只是奋发、前行，有的只是努力不息，用心不止，练好本领，育好英才。
每一次学习都会激起我们新的思考，每一次分享都会促使大家新的实践。——暑期充电后必将更加充实，充实后的我们必将硕果累累