教学随笔

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听段承校博士讲座有感

2020-10-20　　作者：mjs2czyw　　浏览：

听段承校博士讲座有感
 谭志伟

近期江苏省中小学教学研究室、初中语文教研员段承校博士专程来我们工作室，为我们开设了一场别开生面的学术讲座。

段博士的讲座主题是“散文与古诗词的阅读教学”，包括“引言、散文阅读教学的问题与对策、传统文化视域下的古诗词教学”三等个方面的内容。

段博士指出，文学形象（意象）的塑造是为了表达感情的需要。理解语言的最佳办法是读诗，诗歌能最大范围地体现字的价值，彻底解放每一个字。读诗文是与读人、读人的事和情、读事和情的意蕴及获得对社会人生的体悟和人文素养的提升联系在一起的，要摒弃所谓的“知人论世”“形散神不散”“形象生动”“情景交融”简单的课堂操作。

段博士还进一步指导老师们要重视散文阅读的教学。“得语文者得天下，得散文者得语文”散文要突出真情实感，要领会作者字里行间的情感。散文阅读教学是以“贴近作者”为纲，组织起“世界”、“ 文本”、“ 读者”的教学。 段博士建议一周引导学生读3-4篇散文，吟咏诵读，带着孩子们进入文字建构的世界。

最后段博士例举几首诗词，和老师们分享了多元化解读的方法。强调多元解读的依据是文本、文献、文化和文论（理论）。

段博士的讲座幽默风趣，无论是理论阐述、实例分析还是现场互动，都针对当前初中语文教学的热点和难点，深入浅出，既使老师们摒弃我执、明确方向，又增知长识，开阔眼界，具有很强的实践指导意义和可操作性。