工作室成员
- 2020年工作小结（翁志文）
- 2021-09-16 作者：mjs2czyw 浏览：
2020年工作小结
翁志文
自2018年我工作室成立以来，工作室全体同志致力于“正语文”课堂教学的研究，为推广“正语文”课改理念，促进教育均衡发展，提升教育教学质量，两年来我室举行了近20次专家讲座、同课异构、专题研讨、送交下乡、请进来走出去等活动，在历次活动中，工作室成员积极撰写论文、学习心得、育人案例、教学随笔等，制作教案课件，积极参加教科研活动，并邀请专家指导点评，撰写教学心得，在努力提升个人教学水平和业务能力的同时，也真正发挥了名教师的示范引领作用，在日常教学工作中将“正语文”教学理念、洋思教学模式在各自所在教育集团渗透并深化，为擦亮泰兴教育之乡的品牌献出自己的一份力量。
一、2020年，我室工作特色如下：
1.吹起线上教学的号角。
为响应市局“停课不停学”号召，主动作为，为初三考生编写复习教案，录制 “聚微课”系列课件一百多节次，在名著阅读、写作指导、语法知识等方面献策献计，帮助考生查漏补缺，在第一时间为考生居家复习提供优质资源，获得市局好评和学生家长高度认可。
2.站在大师的肩膀上前行。
邀请到泰州市教研室语文教研员徐红建就“部编教材教学案例剖析”作专题讲座，并针对部编教材教材问题与考试问题的疑惑展开研讨，指导各学校制定行之有效的复习迎考策略，夯实基础，科学预测，精磨细研护驾中考。
开展大阅读推进活动，致力于整本书阅读策略的研究。邀请印江苏主任就整本书阅读策略作专家指导，引领语文教师在整本书阅读的教学中努力探索新思路，发掘新发方法，从课前导读到课中推进到课后总结到课后展示都要做精细的设计和规划，关注学生在阅读过程中的多元思考，充分发挥阅读资源的综合效应，让整本书阅读的效用发挥到最大化。
让“正语文”之“正作文”课堂教学真正播撒和传播正能量。邀请泰兴市教师发展中心陈伟主任为学员作《中小学教师教研之教育文献搜集与利用》的讲座，邀请莫愁名家名师工作室蔡明老师关于“生态作文教学”的专题讲座，通过专家引领提升工作室成员论写作能力和作文教学能力。
追求语文教学的“诗与远方”。邀请江苏省中小学教学研究室、江苏省基础教育质量监测中心段承校博士展开《散文与古诗词的阅读教学》的讲座，邀请泰兴市教师发展中心季祥国主任为学员们做“从自发走向自觉——对教师专业发展的一点思考”的报告。
3.发挥学科育人的功能。
多次开展公开课、同课异构等活动，专家与大师同题PK，携手其他语文名师工作室联盟教研。以教材为依托开展生命教育，把对文本的解读升华到对学生人格的影响，为教育注入生长的力量，用高超的智慧践行“正语文”教育理念，实实在在发挥语文课堂的育人功能，让学生在读文过程中识人，在读文过程中学做真人。
二、2021年度工作打算：
1.2021年，我室将进一步开展主题研讨、课堂观摩、听课评课、读书沙龙、专家引领等活动，充实网站资料，实现优质教育资源共享。通过工作室成员自主研习和团队集中研修相结合的方式，切实提高成员个人理论水平和专业素养，提高驾驭课堂教学的能力，逐步形成个人独特的教学风格。
2.开展送教活动，工作室成员主动与本校上级领导联系，根据学校需求，落实送培送课任务，进一步发挥示范辐射作用，体现名师工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。
3.着力研究统编语文教材中作文教学，在作文教学中探求新思路。组织工作室成员对统编初中语文教材36个写作能力点进行训练指导，编写教案，制作课件，录制视听频课，推动全市作文教学。