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- 打通阅读与写作的任督二脉
- 2021-09-23 作者：mjs2czyw 浏览：
打通阅读与写作的任督二脉
——聆听《语文教学通讯》刘社长讲座有感
济川初级中学教育集团济川校区 高建民
今天有幸聆听了刘社长关于教学论文的写作讲座，感觉是近期听到的最接地气的论文写作指导。刘社长从自己同学的发展之路开始娓娓道来，整个讲座中均是以大家熟悉的一些语文名师、大师的真人实事与具体可感的随笔论文为据，听来亲切且引人兴趣，又极具说服力和感染力。两个多小时的讲座并未感到漫长和疲倦，实属“大家”之谈，听后大受裨益。
其实论文写作与学生的作文写作有很多相通之处，就像学生缺的不是方法指导一样，老师们最缺的也不是关于论文写作的理论指导。就像学生写到作文最头疼的就是“无米下锅”，其实一线老师说起论文写作也是想写却无东西可写，好不容易找到好的论题却又难以写下去，一是缺少理论支撑，二是缺少案例积累。正如学生的语文学习特别是作文写作不能急功近利一样，论文的写作也不能一蹴而就。平时阅读量跟不上，积累的各类素材又很少，要想写出像模像样的论文都很难，何况要写出可登“大雅之堂”的论文呢？
就像刘社长讨座中提到的，一定要让学生大量阅读。这一点得到从上至下的一致公认。可当前的应试天下，学生如何才能大量阅读，就算能读一些，又如何才能有效阅读呢？我们一线老师面临的窘境其实与之是一样的，大量阅读谈何容易？做到像余映潮大师那样读了之后用便纸贴记下自己的阅读感受和阅读灵感更是想要学之难上加难啊！
如何打通学生和老师们的阅读与写作的任督二脉，想来也不知有没有哪位大师有解？