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- 名师引领促成长 乘风扬帆正远航 ---记泰兴市第二届初中数学名师工作室第21次活动
- 2021-09-21 作者：mjs2czsx 浏览：
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为进一步推进初中数学单元复习课教学研究，促进教师专业成长，发挥名教师工作室的辐射引领作用。9月17日下午，泰兴市第二届初中数学名教师工作室第21次集中研修活动在泰兴市实验初中举行。活动由工作室领衔人季春龙校长主持，名师工作室全体成员、数学核心共同体全体成员、各初中初二数学备课组长参加。
本次活动分三个阶段进行：第一阶段课例展示；第二阶段研讨交流；第三阶段专家讲座。
首先，工作室成员严海波老师为大家带来的是《轴对称图形》这一章的复习展示课。他利用采用“一题一课”的形式，以一道例题为载体，一题多变、一题多解，教学过程从对简单图形进行基础知识的梳理开始，到简单应用，再不断地变式提升，提升不同层次学生在复习课中的兴趣，课堂气氛活跃，精彩不断。
在研讨交流阶段，季春龙校长、研训员顾中震主任对严海波老师的课进行了高效的点评。季校长说，上好一节复习课，不仅要精心选择与打磨例题，还应对例题的教学过程进行精心设计、体现复习课堂的发展与延伸，关注不同层次性的问题设计，倡导学生的个性发展。事实证明，低起点的引入能吸引更多的学生参与课堂并达到更好的教学效果。“一题一课”需要达到“做一题，得一法，会一类，通一片”的发展目标，整个教学过程学生应是活动的主体。
研训员顾中震主任说，复习课不是“重复昨天的故事”，不是简单的将题目拿出来讲一遍，更不能贪多。要基于核心素养，构建以生为本的课堂，促进落实深度学习，必须要做到充分以学生为主体，从学情出发，根据学生的生成让课堂活跃起来，老师适度的进行引导，课堂就会真的精彩，师生才会默契，达到良好的学习效果。顾主任不仅从理论上给予了专业的指导，还对参会的老师们提出了新要求、新期望，希望每位老师能相互学习，取长补短，多思考，多创新，提升专业素养和教学水平。
最后，江苏省特级教师、正高级教师陈德前结合严老师的课为大家开展专题讲座《提高单元复习课的有效性》。他从单元复习课的作用、课本中单元复习课的结构、单元复习课上课形式等几方面进行详细的阐述，既有理论的高度，又有实践的针对性。真是听名师一席话，胜读十年书。老师们深深感悟到复习课要注重整体性、概括性、建构性、思维性、启发性。
本次活动无论从课堂还是科研的角度，老师们收获良多，也让我们前进的脚步更加清晰。