学科视野
- 观摩博慧课堂，聚焦核心素养--泰兴市初中英语名师工作室参加长三角博慧课堂研讨活动
- 2019-11-24 作者：mjs2czyy 浏览：
为了开阔教师视野、更新教学理念，不断提升工作室成员的专业化水平，泰兴市初中英语名师工作室于2019年11月21至23日，组织成员参加了由常熟市教育局教学研究室主办、常熟国际学校承办的2019第八届长三角“博慧课堂”教学探讨会。
第一节展示课是由刚在2019年江苏省初中青年英语教师优秀课评比活动中获得一等奖的陈君贤执教的，她来自苏州工业园区星湾学校，上课的课题是初三《Writing》。陈老师个体素质非常高，口语非常地道，音质悦耳，一上课就把听课老师们带入了英语世界中。她的课帮助初三学生们形成了英语写作的三个技巧：Select word, Connect ideas和Expand sentences。
第二节展示课的上课老师是来自无锡外国语学校的周云媛，题目是初三阅读指导课《Short Story: the First Blooms in Spring》。周老师的的课层次清晰，目标明确，每一个教学步骤都将学生的阅读体验向深处推进。最后周老师在Further Reading环节还设计了以九宫格呈现的有趣的阅读任务，让学生续写结局并act out，同学们丰富的想象力引得听众笑声连连。
教研员点评环节，首先由两位上课老师分别介绍了自己的教学设计和心得体会，然后苏州工业园区中学英语教研员许颖和常熟中学英语教研员黄苏萍对上午的两节课进行了点评指导，两位专家字字珠玑，既肯定了两位老师的长处，同时也点出了存在的问题，激发了与会老师们的思维碰撞。
教研员点评环节，首先由两位上课老师分别介绍了自己的教学设计和心得体会，然后苏州工业园区中学英语教研员许颖和常熟中学英语教研员黄苏萍对上午的两节课进行了点评指导，两位专家字字珠玑，既肯定了两位老师的长处，同时也点出了存在的问题，激发了与会老师们的思维碰撞。
名师课堂教学展示是武进湖塘实验中学的陈静老师上的初三英语《Unit8 Reading》，陈老师是常州市学科带头人。陈老师不愧是教育大家，非常有亲和力，从走进教室开始就迅速将学生们带动起来，学生们仿佛一个个都化身成为小侦探，在陈老师的引导下，将文章分段，总结段落大意，在一步步的文本阅读中，提出问题、分析问题、解决问题。整堂课在润物细无声中，培养了学生的阅读推理能力。
在特级教师学科教学讲座中，江苏省高中英语特级教师、教育管理硕士、现任常州市第四中学校长书记沈君老师给来宾们作了题为《基于英语学科核心素养的课堂教学改进实践探索》。沈老师从把握英语学科核心素养的基本内涵、培养英语学科核心素养的实践案例、落实英语学科核心素养的几点思考这三个方面，阐述了她的英语学科核心素养观，以及课堂教学改革观。沈老师还特别强调要培养学生的批判性思维品质。沈老师的讲座，高屋建瓴，让听众老师们似有醍醐灌顶之顿悟，更有如沐春风之得意，纷纷感叹受益匪浅。
常熟国际学校的孩子们也给来宾们留下了深刻印象。校门处有学生组成的迎宾队；校园各处有学生担任指引员，他们非常有礼貌地跟来宾问好，耐心解答来宾疑问。午间休息时间，孩子们还为来宾献上了丰富多彩的表演节目，他们能歌善舞，琴棋书画样样皆通，一口流利地道的英语口语更是让人惊叹。
核心素养是基础教育课程改革的突破点，核心素养要想真正落地，教学是关键，而思维又是教学的核心。教育者们应当关注课堂教学中学生的深度思维和核心素养的发展，思考如何更敏锐地进行课堂教学变革，促进学生学科核心素养形成。
本次活动，既是一种学习，也是对成员自身专业的促动，旨在激发成员们的核心素养意识，探索课堂教学变革，推动泰兴市初中英语名师工作室教研工作向纵深发展