工作室成员
- 王健
- 2019-04-11 作者：mjs2gzwl 浏览：
姓名：王健，性别：男，1982年1月出生，2004年6月毕业与盐城师范学院物理学（师范类）专业，2004年8月参加工作，一级教师，现在泰兴市第四高级中学任教物理。
本人平时积极参加教育教学研究。2013年4月在高一物理教学研讨会展示了教学研讨课《动能和动能定理》，2015年12月在校开放日对全市物理教师和外市兄弟学校教师展示了《平抛运动的应用》获得一致好评。论文《高中物理教学中创新能力的培养分析》发表于《数理化解题研究》2016年4月刊，论文《促进学生有效学习的高中物理实验教学策略》发表于《理科考试研究》2016年8月刊，参与江苏省教育科学规划课题《依托机器人课程提升学生创新能力的实践研究》研究成果论文《虚实结合的高中机器人教学实践与相关研究》发表于《中学生数理化》2018年7月刊，论文《浅析高中物理课堂教学的有效导入》在2018年度论文评审中获泰兴市二等奖，多次指导学生在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获奖。
今后的努力和发展方向是树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
本人平时积极参加教育教学研究。2013年4月在高一物理教学研讨会展示了教学研讨课《动能和动能定理》，2015年12月在校开放日对全市物理教师和外市兄弟学校教师展示了《平抛运动的应用》获得一致好评。论文《高中物理教学中创新能力的培养分析》发表于《数理化解题研究》2016年4月刊，论文《促进学生有效学习的高中物理实验教学策略》发表于《理科考试研究》2016年8月刊，参与江苏省教育科学规划课题《依托机器人课程提升学生创新能力的实践研究》研究成果论文《虚实结合的高中机器人教学实践与相关研究》发表于《中学生数理化》2018年7月刊，论文《浅析高中物理课堂教学的有效导入》在2018年度论文评审中获泰兴市二等奖，多次指导学生在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获奖。
今后的努力和发展方向是树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。