教学随笔
- 听课小结 （刁如飞）
- 2019-04-10 作者：mjs2gzzz 浏览：
3月25日，我有幸学习了王晓娟老师的《永恒的中华民族精神》。听完以后感觉深受启发、受益颇多。
我主要从议题选择这个角度谈谈我的学习心得。
王老师的这节课设计了三个议题：
议题一： 探“中华民族为何历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗坚”之问
议题二：悟“中华民族精神”之髓
议题三：践“高扬爱国主义旗帜”之行
我认为本节课在议题的选择方面有几个非常值得我们学习的地方：
一、注重学生核心素养的培养原则
活动型课程的议题选择，一个最重要的方面就是要基于核心素养的基础上。核心素养包括了政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等要素。王老师的议题选择特别注重利用恰当的材料开展政治认同等核心素养的教育，通过 “历经沧桑而锐气不减”，“千锤百炼而斗志更坚”这两个版块的呈现，让我们在感受历史沉重的同时，更加体会到只有共产党才能救中国！
二、注重议题选择的相互联系原则，
本节课虽然使用的是三段素材，但三段素材之间是紧密联系、层层递进的。围绕一个“情”（勤）字，通过 “探”到“悟”再到“践”的过程，把民族自豪之情——热爱祖国之情——努力学习之勤贯穿课堂的始终。在“情”与“勤”转化中，把学科的核心素养内化于心，外化于行！
三、注重议题选择的学生主体性原则
在第二个议题中通过设置“思维大搜索：结合现实生活，请你列举体现中华民族精神基本内涵的实例或名言？”这个环节，调动了学生的参与热情，课堂互动，效果也是非常好。
王老师的课既落实了课纲要求，又达成了学科的素养目标，是一堂形神俱佳的优质课。我只是管中窥豹，谈一些自己浅薄的体会罢了。