教案课件
- 教案 ：《母鸡萝丝去散步》
- 2021-09-21 作者：mjs2yejy 浏览：
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语言活动：《母鸡萝丝去散步》
泰兴市第二届幼儿教育名教师工作室 戴晓艳
活动目标
1、感受文学作品的诙谐、有趣。
2．能大胆表述自己对故事内容和情节发展的理解 。
3、对阅读活动产生兴趣。
活动准备
1、绘本PPT。
2、与绘本内容相关的图片。
3、绘本若干。
4、音乐。
活动过程
一、复习绘本。
1、带孩子和老师打招呼。
(1) 教师：小朋友，我们都已经看过《母鸡萝丝去散步》了，还记得母鸡萝丝都经过哪些地方吗？（引导幼儿回忆绘本内容）
根据幼儿的回答出示图片。
小朋友，母鸡萝丝散步时，先经过什么地方，后经过什么地方，又经过哪些地方呢？谁来给他们排排队？（请一名幼儿给图片排序）
到底母鸡萝丝散步时的路线是怎样的呢？我们一起来看一看。
出示PPT
师幼齐看PPT，回忆绘本内容。
现在我们来看看刚才的路线图对不对，谁来调整一下？（请一名幼儿调整）
师：在母鸡萝丝散步的时候，有没有发生其他的事情呢？是的，有一只狐狸悄悄地跟在了它的身后，在狐狸的身上发生了什么事情呢？请小朋友一人拿一本书，看一看，找一找。
现在请看完的小朋友和你旁边的小朋友说说狐狸遇到了哪些事？
幼儿交流，
二、幼儿回忆狐狸遇到了哪些倒霉事?
师：好，小朋友，现在请你们告诉我，在《母鸡萝丝去散步》中，狐狸都遇到了哪些倒霉的事情?
1．幼儿说，教师出示图片并请幼儿用动作表示。
——狐狸被钉耙打到了头 “咚，梆”声
——掉进了池塘 嗵“呱呱”声
——滑进草堆 唰唰唰唰
——被面粉埋住， 沙沙沙的声
——跳过篱笆跳到小车上 咕噜咕噜
——撞到蜂箱 怦 嗡嗡嗡
三、给故事起名字。
小朋友，你能根据狐狸身上发生的事给这个故事起一个新的名字吗？（幼儿讨论）
四、幼儿表演
小朋友，母鸡萝丝是怎么散步的呢？谁能学一学？（请幼儿示范）
狐狸又是什么样子的呢?我们一起来听音乐表演故事。