教学随笔
- 第二次活动学习心得：思考学前教育专业发展的两个方面(曹志)
- 2025-05-06 作者：mjs4xqjy 浏览：
——聆听陈建先、徐志国专题讲座心得
泰兴市广陵镇中心幼儿园 曹志
作为泰兴市学前教育名师工作室成员，有幸聆听了陈建先和徐志国两位专家的专题讲座，深感这是一场学术思维与实践智慧交织的精神盛宴。两场讲座分别从教育科研和课程实施两个维度，为我们的专业成长提供了立体化的指引。
上午，陈建先老师以"庖丁解牛"为喻，揭示了教育论文写作的本质是教育思想的系统重构。通过六个论文结构进全面解析，让我深刻认识到：论文的写作不是一蹴而就的，一个正确的方向尤为重要。首先要紧跟时事，多关注教育界发布的最新动态与政策，找明写作方向，让文章立意走在前头。其次，一个新颖的题目是让评委眼前一亮的“开盘菜”，这里陈老师给我们传授了三个秘籍：反思抽象、巧用数字、理论组合。其中理论组合是让我们站在巨人的肩膀上，标新立异。此外，陈老师就摘要、开头、正文、结尾、文献资料等方面，都进行了详尽的介绍，这让我受益匪浅。以前一谈到写论文就害怕，这回终于让我在这方面有了一定的底气。当然，光有秘籍是没有用的，还是要多读书，让自己脑子里多一些想法，肚子里多一些墨水，这样才能在写作的过程中，妙笔生花，让文章内容精彩纷呈。
下午，徐志国老师的“对话保教质量与课程领导力在提升”讲座，解开了我在实践中的诸多困惑：首先，徐老师带我们回顾了课改前10年的热词，通过幼儿观察、资源开发、学习环境、自主生活、区域游戏、户外大课堂、园本教研、整体目标这8个热词告诉我们10年里我们做了哪些事，获得了怎样的效果，当然，还是有一些不足。徐老师就目前保教质量存在的问题，进行了三个阶段的详细讲解。第一阶段：发现儿童，放手游戏和生活；第二阶段：理解儿童，推进游戏走向优质；第三阶段：成就儿童，让每一个发展有质量。
讲座中让我印象最深的是徐老师送给我们的三句话：1.不要把孩子们束缚在成人的计划里，要让他们到大自然中去、有趣的人群中来。孩子们的梦想，要比成人的计划大得多，所以在陪伴中多一点相信，多一点倾听，多一点阳光下的交流。2.教育不是一锤子买卖,重在朝夕相处，贵在潜移默化;教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，更要刻意练习投向墙角处不起眼的苔花。3.教育最有意义的地方不是在技巧，也不在课堂真正有意义的是当我们和儿童对话时，他们能大胆地说出自己内心感受的每一个瞬间，以及成人温暖呼应的每一个行为刹那。这三句话给我带来了巨大冲击，若不是对学前教育有深入的研究，若不是真心的为了孩子着想，怎会有如此感人肺腑的真情流露。
此次学习不仅是知识的更新，更是教育观的重塑。作为工作室成员，我将以"研究者"和"实践者"的双重身份，在论文写作中沉淀实践智慧，在课程实施中践行理论思考，让专业成长真正服务于幼儿的全面发展。