教学随笔
- 观托育启思 践科学衔接——第六次研修心得 陶志文
- 2025-10-20 作者：mjs4xqjy 浏览：
观托育启思 践科学衔接
——泰兴市第四届学前教育名师工作室第六次研修心得
泰兴市育红幼儿园龙河分园 陶志文
这次我有幸前往泰州参与了观摩活动，经东分园其独具特色的0-3岁托育班令人眼前一亮，不仅深刻感受到她们的创新活力，更体会到幼儿教育工作者在时代背景下的责任与担当。
走进托育班，温馨且充满童趣的环境创设让人倍感亲切。教室根据低龄幼儿的身心发展特点精心布置，色彩柔和的墙面、安全舒适的游戏区角、适合幼儿身高的设施，处处体现着“以儿童为本”的理念。孩子们在老师的引导下，自主探索、快乐游戏，脸上洋溢着纯真的笑容，展现出良好的适应能力和蓬勃的生命力。
在分享环节，经东分园园长详细阐述了托育班的创建理念，令人深受触动。在双职工家庭日益增多、育儿压力增大的当下，幼儿园开设托育班，不仅为家长解决了后顾之忧，让他们能够安心工作，更体现了幼儿园服务社会的责任感。同时，面对生育率偏低的现状，托育班的开设拓展了幼儿园的发展空间，为学前教育的可持续发展提供了新的思路和方向。这一举措不仅是对市场需求的敏锐回应，更是对教育使命的坚守与创新。托育班的教师详细讲述了班级环境的创设以及针对3岁前幼儿的教育方法，从细节着手关注每个孩子的生活情况。让我眼前一亮的是班级墙面上精心布置的每个孩子专属的一日生活情况表。每张表格都详细记录着孩子们在园期间的各项具体表现：喝水时是否主动、进餐量是否达标、如厕的进度如何，甚至细化到午睡时的睡眠时长、游戏活动中的参与度等细致信息。这种科学化的记录方式，不仅让教师能即时捕捉每个孩子的成长节拍，及时调整活动难度或安抚策略，更通过可视化数据为家长提供了清晰直观的参考依据。
此次观摩让我深刻认识到，学前教育需要与时俱进，不断探索创新。经东分园托育班的成功实践，为我提供了宝贵的经验。它让我明白，优质的托育服务不仅要关注幼儿的生活照料，更要注重早期教育与发展，为幼儿的成长奠定坚实的基础。同时，也让我看到了幼儿园在社会发展中所能发挥的积极作用，以及教育工作者在推动教育事业发展过程中的重要价值。
在下午陈园长讲述了如何做好幼小衔接，从医学角度上向我们阐述了3—6岁儿童身体生长发育的过程，这个阶段幼儿的脊柱生理弯曲尚未完全定型，手部精细动作发展需要循序渐进的刺激，过早进行书写训练会打破自然发育规律，通过多组对比影像向我们展示了错误的过早的进行书写对幼儿带来脊柱侧弯、近视等不可逆的伤害，因此保证孩子的游戏机会、游戏时间是十分重要的。随后，陈园长以育红园的实践为例，展示了如何将幼小衔接内容科学渗透到一日生活中。
此次观摩让我深刻认识到，优质学前教育不仅是“看护”更是“奠基”。托育班的开设既回应了双职工家庭的育儿需求，又拓展了幼儿园的可持续发展空间，体现了教育机构服务社会的责任担当。幼小衔接真正的“准备”不是提前学习小学知识，而是保护游戏权利、遵循发育规律，通过丰富活动促进身心协调发展，让每个孩子在最适合的节奏中做好入学准备。