工作动态
- 从“微防” 理论到课例创新：泰兴小学思政名教师工作室成员解锁国安教育“大思政课”
- 2025-04-30 作者：mjs4xxsz 浏览：
近日，在第10个“全民国家安全教育日”来临之际，为进一步学习贯彻习近平整体国家安全观，增强小学思政教育工作者的国家安全意识，提升教育实践能力。江苏省国家安全教育辅导员专题培训暨少年军校交流活动、“国安在我心”红领巾主题教育实践活动在南京举行。泰兴市小学思政工作室全体成员积极参与“线上+线下”培训，收获颇丰。
4月14日下午，活动正式拉开帷幕，省少年军校专业委员会副主任兼秘书长、小学思政工作室领衔人周群龙主持第一阶段会议，江苏省少年军校专业委员会常务主任、鼓楼小学教育集团校长、小学思政名教师工作室（省名辅导员工作室）特聘导师姚恒章作了省少年军校专业委员会2024年度工作报告。第二阶段，江苏省委宣传部国防教育办公室负责人赵清林作了《军校引领 文武精进》的精彩讲座，围绕国家安全教育、国防教育的核心内容展开深入解读，尤其是“微防”理论让全体成员耳目一新，又发人深省，大家对“大思政课”的内涵和外延有了进一步的认识。
4月15日上午，江苏省教育厅教研室教研员许冬红教授作了《筑牢思想勇担当，创新实践显成效——青少年国家安全教育工作的实践与思考》专题讲座。介绍了国家安全教育的历史、我省中小学开展国家安全教育研究的进度和成果，明确了中小学开展国安教育的途径和方法等，理论深刻、要求明确、操作性强。随后，来自全省的7所学校代表进行了大会交流，分享了各自在国家安全教育、国防教育方面的优秀实践经验。
常州市东方小学副校长谢佩君作经验介绍
苏州市枫津实验小学金建明校长作经验介绍
张家港市合兴小学钱颖萍校长作经验交流
南通海门红军小学姜琴校长作经验交流
连云港市苍梧小学杨欣琪辅导员作经验交流
泗阳县北京路小学葛卫星校长作经验交流
南京市方兴小学陈宁副校长作经验交流
4月15日下午，工作室成员首先聆听了南京市雨花台区实验小学夏铜强校长《以“少年军校”建设，构建特色校园文化》的经验介绍。随后，观摩了三节国家安全教育课例展示，江苏省少先队夏铜强、黄春华、周群龙名辅导员工作室成员：南京市雨花台区实验小学田颖、镇江市长山学校华青云、泰兴师范附属小学教育集团东阳校区徐晶老师（市第三届思政工作室成员）分别从家国情怀、英雄气概、国家安全三个主题，展现了不同地区在国安教育中的创新实践。最后，原中国少先队工作学会副会长、原江苏省总辅导员华耀国老师对课例进行了精彩点评。
本次培训活动，从国安教育理论、课程实施、案例展示展开，三维赋能，引领工作室成员从思政课程实践向课程思政视野迁移，充分感知了“大思政课”的魅力，促进新时代思政教师神圣使命感的树立。成员们纷纷分享了自己的学习心得。
钱九兰 聆听赵清林处长的讲座，我认识到小学阶段的国家安全教育，关键是将“宏大国防”转化为“可触摸的日常”。通过课堂渗透、校园活动让儿童在具象化教育中形成“维护安全从我做起”的意识，使“微防”素养扎根童年，实现“教育一个孩子，影响一个家庭”的辐射效果。
胡 雪 在培训中，赵清林专家围绕国家安全的多元领域，从政治安全到经济安全，从网络安全到文化安全等，条分缕析，将晦涩的安全理论转化为生动鲜活的案例 。我深刻认识到在数字化时代，引导学生保护个人隐私、提升网络安全防范意识刻不容缓。
吴 坚 国防教育是文化自信最厚重的底色。让少年在实地训练中触摸家国版图，在军事科技中见证民族复兴，方能真正实现从"经典咏流传"到"猛士守四方"的精神跨越，培育出心怀家国、文武兼修的时代新人。
夏丹丹 学校作为育人的主阵地，可采用思政课程与校园活动双轨并行的模式，创新思政课堂形式。开展精彩纷呈的国防教育活动，让国防教育全方位融入校园生活，营造出浓厚的国防教育氛围，切实增强学生的国防观念，为国家的未来筑牢思想防线。
常红娟 听了徐晶老师的课，我感触很多，整节课教学设计亮点突出，主题鲜明且立意深远，聚焦革命英雄事迹与爱国精神培育，引导学生树立正确价值观，将历史情境具象化，增强学生的代入感。
赵银君 南京田颖老师的“英雄气概”课，通过讲述英雄事迹，传递出英雄们无畏的精神力量，激励我们在和平年代依然要传承这种气概。泰州徐晶老师的“家国情怀”课，从家到国，层层递进，让家国情怀的种子在我们心中生根发芽。
李 妍 此次活动为我打开了一扇新的大门，在今后的工作和生活中，我将把维护国家安全作为重要使命，同时将所学运用到教育教学实践中，努力培养学生的国家安全意识和家国情怀。
成 娇 今天有幸聆听了徐晶老师充满家国情怀的“小小国防梦，共筑中国心”小学国防课，收获颇丰。这堂课以小见大，将国防教育与梦想启蒙有机融合，让孩子们懂得个人的成长成才与国家命运休戚相关，在幼小的心灵中厚植爱国情怀，为实现中国梦储备精神力量，意义非凡。
樊 博 许冬红教授的讲座让我深刻认识到，国家安全观教育必须从娃娃抓起，而国家安全教育必须扎根历史土壤。作为小学思政教师，我们要将抽象的国家安全理念转化为孩子们能理解的生活语言，在孩子们心中种下家国情怀的种子，让总体国家安全观随着他们的成长生根发芽，最终汇聚成维护国家安全的青春力量。
刘 玲 我有幸聆听了许冬红专家老师的讲座，深刻认识到国家安全的重要性和复杂性。今后我将不断学习，努力将总体国家安全观融入教学，为培养具有国家安全意识和责任感的新时代少年贡献自己的力量。
张 琳 聆听了许冬红老师的关于总体国家安全观讲座让我更加明确了小学思政教育的方向，也让我更加坚定了将国家安全教育融入日常教学的决心。未来，我将努力探索更多适合小学生的教学方法，为培养具有家国情怀的新时代少年贡献自己的力量。
黄安琪 许冬红专家的讲座让我更加明确，作为教师，既要当好国家安全知识的“传播者”，更要成为红色精神的“火炬手”，把总体国家安全观转化为少年学员听得懂、记得住、做得到的成长养分，让“强国有我”的誓言在课堂上生根发芽！
朱 莎 许老师强调了教师在国家安全教育中的重要性，教师需提升自身政治素养，增强国家安全意识，以润物无声的方式将“大安全”理念根植于学生心中，以言传身教引导学生树立“国家安全，人人有责”的观念，为培养新时代合格公民奠定基础。
蔡 娟 在"小小外交官"模拟会议上，孩子们为如何处理南海塑料垃圾问题争得面红耳赤。这种思辨过程比记住多少安全知识更重要，因为它培养的是未来公民自觉守护国家安全的能力与担当。国家安全教育，终究是要在孩子心中种下"家国与我有关"的生命自觉。
张 利 我们可以活用地方特色资源，打造特色课程；推动校本课程建设，强化和发展学生的核心素养；优化育人评价，围绕立德树人根本任务，建立了一套科学的评价体系；通过实践探索与问题分析，不断优化课程体系，更好地实现培养青少年全面发展的目标。