学科视野
- 以研促教，点亮成长之路 ——阚秀梅
- 2025-06-04 作者：mjs4czyy 浏览：
以研促教，点亮成长之路
刘陈初中 阚秀梅
在教育不断革新的当下，教师专业发展成为教育质量提升的关键。聆听顾琴老师的讲座后，我深受启发，对教师专业发展有了全新的认识，仿佛在教育的迷雾中寻得了一盏明灯。
顾琴校长指出，教师专业发展是时代的需求。国家出台的一系列纲领性文件，如教育强国建设规划纲要，对教师专业素质、管理评价等方面提出了明确要求，这不仅是挑战，更是推动我们前行的动力。从学校层面看，教师是影响教学质量的关键因素，如同联合国教科文组织提出的公式所显示的，教师的素质直接关系到学校的教学质量。为了学生的成长，为了实现自身价值，我们都必须坚定不移地走在专业发展的道路上。
在专业发展的途径上，顾琴校长的分享让我收获颇丰。规划个人发展至关重要，我们要明确职业发展的方向，将职称晋升与专业荣誉获取作为目标。正高职称的评定标准在变化，尽管竞争依旧激烈，但机会也在增多，这激励着我们不断进取。同时，追求骨干教师等专业荣誉，能让我们在专业领域更上一层楼。
专业阅读是教师成长的基石。读通教材，要求我们深入理解教材内容，具备单元整体教学设计意识，围绕主题进行教学整合，从教材中挖掘论文写作的素材。读通课标，能让我们把握教学的方向和要求，课标中的教学案例为我们提供了宝贵的借鉴。读活期刊，则能让我们紧跟教育前沿，从专家言论和优秀案例中汲取养分，提升教学与写作能力。
实践课堂改革是提升教学质量的关键。通过课堂观察，我们可以发现教学中的问题并寻求改进方法。课堂观察分为准备、观察和后续工作三个阶段，每个阶段都不容忽视。在日常教学中，我们要有意识地对教学方法进行改革，如单词、作文和阅读教学，从小处着手，逐步提升教学效果。
课题研究和论文写作是教师专业发展的重要标志。课题源于教学问题，我们要善于将问题转化为课题，增强问题意识，提高理论运用能力，合理规划研究过程，确保研究成果具有说服力。在选题时，可从兴趣点、困惑点、空白点和热点出发，切口要小，且体现研究路径和理论依据。论文写作要选好题，构建清晰的学术框架，用学术语言打磨，注重修改润色，同时研究杂志风格，提高投稿命中率。
此次讲座让我深刻认识到，教师专业发展是一个持续且动态的过程，需要我们不断学习、反思和实践。在今后的教学工作中，我将以顾琴老师的分享为指引，把所学知识运用到实际行动中，努力提升自己的专业素养，在教育之路上不断探索前行，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。