教学随笔
- 第一期研修心得（施阳）
- 2025-04-29 作者：mjs4czsw 浏览：
泰兴市老叶初级中学 施阳
2025年4月22日上午，泰兴市初中生物名师工作室成员集中到东郊森林公园进行实地考察。第1次参加这种实地考察研修，很是新奇，和同事们一起在森林公园边走边看，看到了很多，也做了很多思考。
东郊森林公园植物种类繁多，沿着彩虹小道，路两旁种植了栾树。栾树树形端直，树冠整齐，枝叶茂密，到了秋季，红色的果实缀满枝头，是常见的行道树。树干上的黄色胶带吸引了我们的注意，凑近看，上面沾满了小虫，原来是粘虫板。比如蚜虫等小型害虫易被吸引并黏住，有助于减少害虫数量，是一种物理防治害虫的手段。除了粘虫板还有一棵栾树上挂着诱虫器，其原理是利用害虫的趋光性、趋化性等特性，通过内置光源或性诱剂等引诱害虫。（模拟雌虫释放的信号，吸引雄虫进入诱捕器，从而降低害虫交配繁殖几率，达到控制害虫种群数量的目的）这让我想到七年级下册新教材中蝗虫的防治，书本上介绍了物理防治（人工捕杀）、生物防治等方法，但其实现在学生在生活中很难接触到蝗虫的防治，所以产生的共鸣不多，因此我们在上课时，可以举一些生活中的例子，如挂在树上的诱虫器、粘虫板，这样学生对化学防治、物理防治会理解的更好。
走到树林深处，见到了之前不认识的植物：节节草。查阅资料，节节草是一种多年生的草本植物，属于蕨类植物。地上茎直立，暗绿色，拔下一株细细观察，茎是中空的，有明显的节，根状茎呈黑棕色，细长，有少数黄色须根。叶退化，鳞片状，轮生，因此节节草的叶绿体主要分布在茎中。（茎的皮层细胞和髓部细胞中，皮层细胞中较多）既然是蕨类植物，不经有了这样的疑问：节节草的孢子长在哪里呢？往前走了一点，发现了一大片节节草，果真发现了孢子囊。查阅资料，节节草的孢子囊生于茎顶，紧密排列形成孢子囊穗。七年级新教材上举了贯众、肾蕨、巢蕨、满江红等蕨类植物，各蕨类植物的形态特征各异，走出课本，实地观察，真有不一样的感受。现新教材安排了很多跨学科实践的活动，比如生态瓶的制作，如果能安排两节课连上，一节课实地采集，观察动植物的栖息环境、互动关系，一节课回归课堂完成生态瓶的制作，如此一来，学生既能沉浸式感受自然之美，又能深刻体会生物学的魅力与趣味，激发对生命科学的无限热爱。
此外，还认识了一种有趣的植物——中山杉。中山杉是杉科落羽杉属植物 ，为落羽杉、池杉和墨西哥落羽杉的种间杂交种。适生于长江中下游及其以南地区的平原湿地、沿海滩涂地，分布于江苏、浙江、云南、重庆等地。耐盐碱、耐水湿，水淹2 - 3周也可能不受不良影响，耐涝性近似柳树。根系发达，抗风性强，是沿海滩涂绿化优选植被；耐水湿、耐盐碱，可用于湿地生态修复、盐碱地绿化造林。初中生物教学中，很多主题都可以以中山杉为情境，比如讲裸子植物时、讲杂交育种、生物与环境的关系等。八年级复习阶段，也可用中山杉为情境出综合题进行练习。
此次活动收获满满，后续可以将今天的想法付诸实践。作为生物学教师，永葆对生命科学的热忱与求知欲，是教育生涯的精神底色。当求真精神在师生间代代相传，生命科学的探索火炬将永不熄灭。